下述事实属于哪种物态变化过程？
（1）夏天打开冰箱冷藏室的门，看到很多“白气”，这是______现象．
（2）深秋晚间“下霜”，这是______现象．

如图所示，工人利用动滑轮将沙以1m/s的速度匀速向上提升2s，已知沙重184N，动滑轮重6N，桶重10N，绳重和摩擦不计．则拉力的大小是 ________N，工人拉绳的速度是 ________m/s，绳端被向上拉了 ________m．

用手把体积为5×10^-4米³的球浸没在水中，球受到的浮力为________牛，浮力的方向为________；若放手后球下沉的过程中，球受到的浮力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

在探究：“电流与电压、电阻关系”的过程中，一些同学做了以下猜想：
猜想A：电流可能与电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能与电压成正比．
为了检验上述猜想是否正确，小名按如图所示的电路图进行实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，调节滑动变阻器滑片，使R两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V、6V等，分别读出并记录对应的电流表的示数，有这些示数可得出的结论是：
______．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等、
（1）“步骤2”的设计目的，是为了是检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个正确与否？猜想______；
（2）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤：
（3）探究问题的过程中通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）；④得出结论等、除本阅读材料的探究过程外，要完成本探究的全过程，也可采用上述四个步骤，你认为依次采取的步骤应是（请按合理顺序填写数字代号）：______．

一本书放在水平桌面上画出它受到的力的示意图．

19世纪与20世纪之交，随着放射现象和电子的先后发现，不仅将人们的视线引入到了原子的内部，而且更进一步地促使人类积极探索原子核的内部组成．某校科技小组的同学在关于原子和原子核的讨论中，有以下四种说法：
①原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的
②带负电的电子在原子核外空间里绕核运动
③原子核所带正电荷与原子核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等
④原子核的半径只有原子半径的百万分之一
下列组合都正确的是

1. A.
   ①②④
2. B.
   ②④
3. C.
   ①②③
4. D.
   ②③④

如图所示为一款有高、低温两档的蒸汽电熨斗电路原理图，R₁、R₂为电热丝，其中R₂=242Ω，水升温并汽化成水蒸气，从而熨烫衣服．
（1）电热丝是利用电流的______效应工作的，分析电路图，闭合S₁，当S₂______时（闭合/断开），电熨斗处于高温档．
（2）电熨斗处于低温档时，正常工作功率为100W．求：R₁的电阻是多大？
（3）若将该款电熨斗进行改造，使其正常工作时高温档功率为1000W．要求只改变其中一个电热丝的阻值，请你通过分析和计算确定该电热丝改变后的阻值应为多少？

由于玻璃的原子核对核外电子的束缚本领比绸子的弱，玻璃棒和绸子摩擦时，一部分________转移到绸子上，使玻璃棒带________电．

（1）如图1一条光线斜射到一平面镜上，请画出反射光线并标明反射角．
（2）根据小磁针静止时的位置，在图2中把条形磁铁的N极一端涂成黑色．

小红坐在教室内如图中虚线框内的某一位置，一束阳光从教室侧面的窗户射入经玻璃窗户A反射后使小红感到刺眼，请作图并标出小红可能坐的位置B点．