为了探究通电螺线管磁场的强弱与哪些因素有关，某小组同学使用电压相等的电源、规格相同的滑动变阻器R、大头针和螺线管等器材进行实验，并通过插在螺线管中铁芯吸引大头针的数量来比较螺线管磁场的强弱．实验中，他们先将甲、乙两个匝数不同的螺线管分别连入电路，并使滑动变组器接入电路的电阻不同（R_a＞R_b），其实验现象如图（a）、（b）所示．该小组同学在仔细观察、比较图（a）、（b）后，认为无法得出结论．于是在此基础上继续进行研究，实验现象如图（c）所示（R_a＞R_b＞R_c）．

①该小组同学在观察、比较图（a）和（b）的实验现象后无法得出结论的理由是：________；
②进行图6（c）实验后，是否可以得出初步结论？若可以，请写出有关结论；若不可以，请说明理由：________．

三个试管中分别装有甲、乙、丙固体，在相同的加热条件下，甲、乙、丙的温度随时间的变化如图所示．下列推测正确的是

1. A.
   甲、乙是晶体，丙是非晶体
2. B.
   甲、乙是非晶体，丙是晶体
3. C.
   甲、乙的熔点相同
4. D.
   丙的熔点高于甲、乙的熔点

课外探究小组做了如图示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把靠在它上面的泡沫小球弹起，这是为什么呢？假如在月球上重做此实验，我们能看到什么现象？

声音是以________的形式传播的；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递________来清洗钟表等精密机械．

如图是2008年北京奥运会的“祥云”火炬．
（1）炬身下半部喷涂了高触感橡胶漆，能增大______，使手握火炬时不易滑落；火炬外壳采用了密度较______的高品质铝合金材料（选填“大”或“小”），使火炬体积虽大而质量却小，显得轻盈高贵．
（2）火炬使用的燃料为丙烷，常温下丙烷为气态，为了保证燃烧时间，火炬中必须储存液态丙烷，我们可以采用加压的方法使其______储存于火炬中（填物态变化的名称），这一过程要______（选填“吸收”或“放出”）热量．

物质由______态变为______态的过程叫汽化，汽化的两种主要方式是______和______，这两种方式不同点是：（1）______只发生在液面，而______ 在液体表面和内部同时发生．（2）______在任何温度下都可以发生，______只有当温度达到______时才能发生．

R₁：R₂=1：2，把它们串联起来接入电路，则通过它们的电流比为I₁：I₂=________，它们两端的电压比为U₁：U₂=________，若把它们并联起来接入电路，则通过它们的电流比为I₁：I₂=________，它们两端的电压比为U₁：U₂=________．

简单机械的应用
保洁工人要清洗高楼的外墙，他的同伴站在地面上，使用了如图13所示的装置对它进行升降．已知该保洁工的质量为60kg，保洁器材的质量为20kg，他同伴对绳的拉力为500N，吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了10m，绳的最大承受拉力为600N，动滑轮和吊篮一共所受的重力为100N，求：
（1）不计摩擦，此滑轮组最多能提起______N的物体．
（2）请你画出吊篮所受力的示意图．
（3）这个滑轮组的机械效率是多大？
（4）小明和同学们还想要了解机械效率与哪些因素有关．为此同学们进行了有关斜面的机械效率的探究．
在探究斜面的机械效率时，同学们运用了如图14所示的实验装置，进行了有关实验，并得出如下的结论：如果斜面的光滑程度一样，斜面的长度S和小车的重保持不变，通过改变其高度h的方法测得的机械效率，其机械效率是不同的．

这时有的同学提出：如果保持斜面的高度、长度和光滑程度不变，改变小车的速度、小车的重力，是否会影响它的机械效率呢？
大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1：可能与匀速拉动的速度大小有关．
猜想2：可能与小车的重力有关．
猜想3：可能与匀速拉动的速度大小和小车的重力都有关．
各小组分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
兰兰小组的实验记录

物理量 　变化因素	小车重力/N	绳端拉力/N	机械效率
较小速度	10	4.2	79.4%
较大速度	10	4.2	79.4%
探究结果

芳芳小组的实验记录

物理量 变化因素	小车重力/N	绳端拉力/N	机械效率
大致相同的拉动速度	10	4.2	79.4%
	15	6.0
探究结果

请你将上述两个表格填写完整．

下表是“探究物质质量与体积关系”实验中某小组记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的数据，进行分析比较回答下列问题：

物理量 物体	质量m/g	体积V/cm3	质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
物块1	8	1	8
物块2	16	2	8
物块3	24	3	8

（1）根据表中数据画出该物质质量与体积关系的图象．
（2）通过数据或图象得到的结论是：______．
（3）实验后小红想，固体物质的质量与体积有这样的关系，那么液体呢．于是小红找来了天平砝码、水、量筒，用量筒测出了不同体积的水，并将水倒入烧杯，在用天平测量质量．记录数据表格如下：

物理量 物体	质量m/g	体积V/cm3	质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
物块1	20	10	2
物块2	30	20	1.5
物块3	40	30	1.3

实验后小红发现水的质量与体积关系与上面固体不相同，请你帮助小红分析实验结论不同的原因．

在图所示的电路中漏掉了一根连接的导线，请用笔画线代替导线补上，补上后要求灯L₁和L₂ 都能发光．甲图电流表测量干路中的电流．乙图电流表测L₁．