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科目: 来源: 题型:填空题

某小组的同学为了研究“液体吸收热量的多少与哪些因素有关”,做了如下实验.他们在完全相同的烧杯中分别装入一定质量的甲、乙两种液体.实验时,用完全相同的酒精灯分别对烧杯中的液体加热,并利用仪器测量液体的质量、升高的温度和加热时间,并将实验数据整理、记录分别如表一、表二、表三所示.同一表格内液体的加热时间相等,表一内液体加热时间最短,表二次之,表三内液体加热时间最长.(设加热时间相等时,液体所吸收的热量相等)
表一:甲液体 表二:甲液体 表三:乙液体
实验序号质量(克)升高的温度(℃)实验序号质量(克)升高的温度(℃)实验序号质量(克)升高的温度(℃)
15020410020720010
2402555040810020
320506405095040
①分析比较实验序号________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:同种液体,质量一定时,升高的温度越多,吸收的热量越多.
②分析比较实验序号1与4或3与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:________.
③分析比较实验序号4与8或5与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量一定的不同液体,升高相同的温度,吸收的热量不同.
④请进一步综合分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论.
(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件,可初步得出:同种液体,质量与升高温度的乘积相等,吸收的热量相等.
(b)分析比较________中的数据及相关条件,可初步得出:________.
(c)分析比较________中的数据及相关条件,可初步得出:________.

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科目: 来源: 题型:填空题

如图所示,在举重比赛中,当运动员把杠铃举过头顶不动时,下列说法正确的是(________)
A.杠铃受到的重力和杠铃对人的压力是一对相互作用力
B.地面对人的支持力和人对地面的压力是一对平衡力
C.杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
D.杠铃没有受平衡力作用
理由:________.

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通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似,也有N极和S极.

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画出篮球对水平面压力的示意图.

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用图甲所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”.
(1)实验时,要拉动木块在水平木板上做______运动;
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的示数是______N.
(3)改变木块所加钩码的个数进行多次试验,记录数据如表所示,请根据表中数据,在图乙中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象.
(4)分析图象可知:当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成______.
试验次数12345
压力F/N34567
摩擦力f/N0.60.81.01.21.4

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科目: 来源: 题型:填空题

奥运“祥云”火炬设计很精美,若火炬手们在传递过程中以3米/秒的速度沿直线匀速慢跑,若某火炬手将火炬举在同一高度跑了100米,则他对火炬做的功是________焦,火炬手的动能________.(选填“增大”、“不变”或“减小”)

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科目: 来源: 题型:填空题

针对我国北方土地沙化及沙尘暴日益严重的形势,专家们提议:要提高植被覆盖率,减少裸地面积,这样就可以使土壤中的水分蒸发________(选填“加快”或“减慢”),冬天清晨,草地或树木上的白霜是由水蒸气________而成的.

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科目: 来源: 题型:解答题

风是一种潜力很大的新能源,地球上可用来发电的风力资源约有100亿千瓦,几乎是现在全世界水力发电量的10倍.目前全世界每年燃烧煤所获得的能量,只有风力在一年内所提供能量的三分之一.因此,国内外都很重视利用风力来发电,开发新能源.我市地处珠江入海口,有着丰富的风能资源.横琴岛上的风电项目已并网发电.某学校科技小组结合所学知识,对“风力发电”展开探究.
(1)科技小组探究“风力发电”,应选取下列相应的哪套装置______,原理是______.

(2)下列实验中可以让磁场产生电流,必须的操作是______(多选)
A、实验时,开关要闭合,接通电路;
B、电路的一部分导体,在磁场中运动;
C、整个电路都在磁场中做切割磁感线运动;
D、电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动;
E、导体切割磁感线的速度必须要快;
F、磁场的强度一定要强;
H、电路中一定要有电流表.
(3)要探究感应电流方向与磁场方向的关系,应控制______不变.
(4)风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能,再通过发电机转化为______能.属于______能源(填“可再生”或“不可再生”).

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如图所示,请在图中利用光的反射定律画出反射光线.

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如图所示,根据小磁针N极的指向标出磁体的磁极和磁感线的方向.

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同步练习册答案