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    科目： 来源： 题型：填空题

    我们要看见东西，必须有________射入人眼睛．能够发光的物体叫做________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    透镜有两类，中间比边缘厚的叫________；中间比边缘薄的叫________．透镜的中心叫光心，凡是经过这一点的光线的方向________．通过光心O和球面球心C的直线叫透镜的主光轴．
    凸透镜对光线有________作用；平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后会聚在主轴上一点，称为________点，用字母________表示．凹透镜对光线有________作用，平行光经过凹透镜折射后将成为发散光线，将发散光线反向延长后相交于一点，这一点叫凹透镜的虚焦点．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    一人用100N的力沿水平方向推一个木箱在地板上匀速前进，箱重250N，求：①木箱的质量是多少千克？②木箱受到的摩擦力是多大？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    密度是物质的一种________，它与物质的________和物质的________有关，与质量、体积等因素无关，不同的物质，密度一般是________的，同种物质的密度则是相同的．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    下列两个句子：①这首歌调子太高，我唱不上去；其中“高”字指声音的________；②引吭高歌；其中“高”字指声音的________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    下表是一张石家庄市的出租车专用发票，由此可知
    （1）该车运行的时间为多少小时？
    （2）平均速度为多少千米/时？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图所示，升国旗用的旗杆顶上安装滑轮（甲图）是为了________，而塔吊中使用滑轮组（乙图）主要是为了________．当物体上升1米时，拉力F移动的距离为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验，已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成．弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成．A、B原来的长度均为L0．C、D原来的长度均为L0'，且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示，请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．

    （1）观察图（d）中弹簧测力计，示数为______N．
    （2）分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件．可得：______．
    （3）分析比较图（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    国庆节期间，小芳和同学们乘火车从襄樊回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测出火车的速度？”许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：
    （1）小芳听到列车上广播“前方3km便是大巴山冷水隧道”．恰好此时火车鸣笛，小芳测得经t秒后听到大巴山反射来的回声后说：“我已能算出火车的速度．”
    （2）坐在窗旁的小军不动声色，看着窗外每隔100m的电线杆，并数着自己脉搏跳动的次数，数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了N次，小军突然宣布：“我已测出火车的速度．”设小军自己平时每分钟脉搏跳动n次．
    （3）小强跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我已知道了火车的速度．”
    （4）小慧看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长L，数出t秒内铁轨响了N次，小慧说自己的方法可以测火车的速度．
    请你判断一下，小芳、小军能否测出火车速度？如果能，他们的测量结果是什么？小强、小慧的方法能否测出火车速度（此问只回答，不需算出）？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，如图所示，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定________的位置和比较________．

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