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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    在敲锣时，停止对锣的敲击后，锣声却“余音不止”（　　）
    A．人耳有“延时”作用
    B．是锣声被反射回来的声音
    C．锣停止振动后，周围空气还在振动
    D．锣振动尚未停止

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    在图中，你能说明它们各自的声学原理吗？

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    A． ______B． ______C． ______

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    扬声器发声时纸盆上的纸屑会跳动，说明声音是由于物体的______而产生；校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是______．（选填“响度”、“音调”或“音色”）
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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    上课的铃声响了，铃声是由于铃的______产生的，铃声是靠______传入人的耳朵里的，铃声传播的速度是______m/s（15°C时）．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    用食指和大拇指轻轻捏着喉咙发声处附近，在不发声的时候，手指______感到颤抖．发声时，手指会颤抖，这个现象说明了人讲话时靠______发声．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    流水潺潺、琴声悠悠、飞机轰鸣、喇叭声声，自然界一切声音都是由物体______产生的．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音又______，并把小球______，这是由于右边音叉的______在______中激起______向四周传播，从而使左边的音叉______．
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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉接触水面，水花四溅．在此实验中水的作用是（　　）
    A．把音叉微小的振动放大，便于观察
    B．使音叉振动时间延长
    C．使音叉尽快停下来
    D．使声波多次反射形成回音
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    科目： 来源：工业园区模拟 题型：填空题

    将敲响的音叉接触水面会溅起水花，这表明声音是由于物体______产生的．通常我们听到的声音是靠______传到人耳的．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    声音是由物体______产生的．声音的传播需要______，______不能传声．

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