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    科目： 来源：江苏期中题 题型：填空题

    根据所学物理知识完成下面内容：
    （1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为___________的振动产生声音；
    （2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的___________不同来识别的；
    （3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播___________的性质。

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    科目： 来源：江苏期中题 题型：填空题

    人说话、唱歌时发声靠的是________的振动，通常我们听到的声音是靠________传播的。

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    科目： 来源：江苏期中题 题型：问答题

    为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
    （1）从音乐卡片上剪下音乐芯片，并让其发声，然后放入封闭的100ml的注射器内，当用力向外拉活塞时，音乐声明显减小。
    （2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
    （3）吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音。
    （4）在吊着的大钟上固定一支细小铅笔，把钟敲响后用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
    你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象不能说明声音产生的条件，它分别说明了什么问题？

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    科目： 来源：江苏期中题 题型：单选题

    如图所示，陈明同学将手放在喉咙处，持续不断地说话，此时能感受到
    [     ]
    A.声带的振动
    B.空气能传声
    C.固体能传声
    D.面颊的振动

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    科目： 来源：江苏期中题 题型：实验题

    声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某中学初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。
    实验一：使正在发声的音叉接触盆里的水，发现溅起水花。
    实验二：用细线将一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并放置到烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放人瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的声音比原来小得多。
    实验三：找一把木梳子，用硬纸片在梳子上划，先慢划，再快划，第二次纸片发出的声音比前一次尖。
    以上三个实验中，实验__________表明声源在振动。另外两个实验表明：
    ①______________________________；
    ②______________________________。

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    科目： 来源：福建省期中题 题型：填空题

    如图小纸片在播音的扬声器中跳动说明发声的物体在_________。

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    科目： 来源：期中题 题型：应用设计题

    小明发现播放音乐碟片时，用手触摸音箱感觉有微微的振动，而当音乐停止时，振动也停止。他心想：声音的产生是否由物体的振动引起的？为了证实自己的想法，他设计了如下的实验：把音箱平放，在音箱上面撒些细纸屑。当音箱播放音乐时，纸屑上下跳动。而当音乐停止时，纸屑也停止跳动。
    （1）这个现象说明什么？
    （2）可参照以上实验，请你设计一个实验证明：“声音的响度与什么因素有关？”

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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜大家都期待新年的第一声钟响，在人们敲响打钟后，会发现虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”，其原因是

    [     ]

    A．大钟的回声
    B．虽然停止敲击大钟，但是大钟仍然在振动
    C．人的听觉“延长”了
    D．大钟虽已停止振动，但周围的空气在振动

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    科目： 来源：0117 月考题 题型：单选题

    魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明
    [     ]
    A、魔术师有一种神奇的力量
    B、鼓面振动发声，声波能传递能量
    C、听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波
    D、鼓面振动产生了电磁波

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    科目： 来源：0117 期中题 题型：填空题

    声音是由物体的__________产生的，声音的传播需要__________，真空中不能传播声音。声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，一般情况下，当温度相同时，在__________中传播速度最大。声音的三个特性分别是响度、__________和__________。女同学的声音较尖细，是指她声音的__________较高。

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