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科目: 来源:模拟题 题型:填空题

2010年4月14日晨青海省玉树县发生强烈地震,最高震级7.1级,党和政府十分关怀灾区人民的生命安危,使用了很多最新科技设备进行救援.
(1)生命探测仪:光学生命探测仪将一根柔软细长的光纤管伸进瓦砾堆中扭动前行,搜救人员利用观察器可以看清瓦砾深处的情况,光沿弯曲的光纤传播是利用了光的_________ 原理;热红外生命探测仪利用感知________差异来判断不同的目标,因此在黑暗中也能确定生命体的位置;声波生命探测仪有3~6个“耳朵”     声探头,即使幸存者不能说活,只要轻轻敲击使周围物体_______发出微小声响,就能够被它“听”到,甚至心脏微弱的颤动,它也能探测到。
(2)小气垫:用新型高强度材料制成,比枕头大不了多少。没充气时,将它塞进倒塌楼板间很小的缝隙中,然后充气使其内部压强达到8个大气压。若它正上方的楼板和气垫的接触面积为0.2m2,则用它可以顶起重__________N的楼板。

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科目: 来源:模拟题 题型:填空题

如图甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的               产生的;如图乙,鱼儿能听见拍手声,说明                 可以传播声音。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

当两个标称频率均为440Hz的音叉靠近时,使其中一个音叉发声后另一个音叉也会发出声音,这种现象叫做       

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科目: 来源:同步题 题型:探究题

为了探究声音产生的条件,有人建议用以下几个实验现象进行论证:
A、长号演奏时,号管的长度不同,吹出的声音就不同;
B、让正在发音的音叉接触水面,水面会溅起水花;
C、放在钟罩内的正在发声的闹钟,若将钟罩内的空气抽出,则几乎听不到声音;
D、在吊着的大钟上固定一只小铅笔,把钟敲响后取一张白纸在笔尖上拖动,会看到白纸上会出现一条弯曲的细线。
你认为能够说明声音产生的条件的实验是哪一个?你能自己设计一个实验来说明声音产生的条件吗?

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

2010年3月28 13,山西王家岭煤矿发生透水事故,政府立即展开大救援,有一遇险工人用铁锤敲打钢管传出声音的办法获救。关于声音,下列说法正确的是:
[     ]
A.只要物体振动,就一定能听到声音
B.我们听不到声音一定是因为物体不振动
C.“震耳欲聋”说明声音的音调高
D.物体发声一定是因为物体在振动

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科目: 来源:0117 期末题 题型:填空题

声音是由物体的__________产生,上课时,老师单凭声音也能识别是谁在说话,这是由于讲话时每个人的__________不同,声音的三个特征是_____________ 、____________、_______________。

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科目: 来源:0117 期末题 题型:填空题

在玻璃杯口蒙上塑料薄膜,在薄膜上放几粒小米,小明同学在薄膜附近用力敲击锣鼓,锣鼓因为           而发出声音,同时发现薄膜上的小米在跳动,这说明声波可以传递                。

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科目: 来源:宁夏自治区期末题 题型:填空题

在鼓面上撒一些纸团,敲击鼓面使其发出声音,纸团跳动,说明           可以产生声音。

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科目: 来源:山东省期中题 题型:填空题

《黄河大合唱》中有一句歌词:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”这里分别是由___________,__________,__________振动发出声音的。

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科目: 来源:0115 期中题 题型:单选题

用手握住正在发声的自行车车铃,马上就听不到铃声了,是因为:
[     ]
A.手吸收了声音
B.手太用力了
C.手使铃停止了振动
D.以上说法都不对

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同步练习册答案