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    科目： 来源：江西省期末题 题型：探究题

    图1、2是探究声音特性的两个实验，其中图1是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页；图2是改变不同力度来敲击音叉，并观察小球弹起的高度……
    （1）图1探究的实验是：声音的________与________的关系。
    （2）图2探究的实验是：声音的              与               的关系。

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    科目： 来源：湖北省中考真题 题型：单选题

    如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究
    [     ]
    A.声音能否在固体中传播
    B.响度与物体振幅的关系
    C.音调与物体振动频率的关系
    D.音色与发声体的哪些因素有关

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    设计实验：
    （1）给你一把钢尺，请你设计一个实验验证：音调高低与物体振动的频率有关．
    （2）请完成下列探究实验的设计方案：
    实验题目：液体蒸发快慢与液体的温度的关系
    器材 滴管、______、玻璃片等．
    方法与步骤 1______；
    2______．
    实验时滴两滴同样多的水，且不能风吹，这是采用了______法．
    看到的现象 ______．
    结论 液体温度越高，蒸发越快

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    用一张硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（　　）
    A．声音传播是否需要时间
    B．声音能否在真空中传播
    C．声音能否在固体中传播
    D．音调是否与声源振动频率有关

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    声音的特性有三个要素，分别是______、______、______；其中声音的音调与发声体振动的______有关，______越高，音调越______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    频率为20 赫兹的声音，每分钟振动的次数是______次．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    物体在20s的时间振动500次，频率就是______Hz．大多数人能听到声音的频率范围大约是20Hz到20000Hz，超过20000Hz的叫______，低于20Hz的叫______．试着举例有超声波和次声波发生的例子：
    ①______；
    ②______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    要改变音叉的音调，下列方法可行的是（　　）
    A．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤
    B．改变敲击音叉的力度
    C．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉
    D．捏住音叉的下面部分后再敲击

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    音调的高低跟______有关；______跟振幅有关．

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    用一把梳子如何探究音调与频率的关系呢？
    步骤：______；
    结论：______．

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