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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    小明要探究声音的响度和振幅是否有关．
    实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．
    操作步骤：
    （1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
    （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较______的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度．
    （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较______的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球．可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．
    结论：当声源振动的______比较大时，______较大；反之，则______较小．
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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    如图是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和______的关系．
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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    “响鼓要用重锤敲”，说的是（　　）
    A．鼓面振动加快B．鼓面振动减慢
    C．鼓面振幅减小D．鼓面振幅加大

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    将鼓轻敲一下，再重敲一下，两次敲击声音相比发生的主要变化是（　　）
    A．音调B．响度C．音色D．频率

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的______。

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    科目： 来源：广西壮族自治区期中题 题型：单选题

    男低音歌唱家大声独唱，女高音歌唱家轻声为他伴唱，则两位歌唱家的声音特征分别对应   下列哪组波组图    
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目： 来源：期中题 题型：实验题

    如图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅变__________，其响度变__________，这说明响度与__________有关。

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    科目： 来源：期末题 题型：填空题

    敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：                                               。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    响度跟发声体的______有关系， ________ ，响度越大；________，响度越小，响度还跟_______ 有关系．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    擂鼓时，人们用力擂鼓是为了使鼓声（　　）
    A．响度增大B．音调升高
    C．音色改变D．以上说法都不对

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