如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为________N，方向为________（填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_________（填“增大”“减小”或“不变”）。

如图所示，我们常使用的拉杆行李箱是_______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆．在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆儿，这样做的目的是为了增大_______________．

如图中，试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂。

如图一个重5N的物块A静止在水面上请画出物块A所受力示意图．

一班的同学们做“探究杠杆平衡条件”实验，请你帮他们完成下列内容：

（1）未挂钩码前，他们发现杠杆左端下沉，可将杠杆右侧的螺母向______调（选填“左”或“右”），使杠杆在______位置平衡，此时杠杆所受重力的力臂为_____．

（2）杠杆调节平衡后，在此后的实验中，______（选填“可以”或“不可以”）旋动两侧的螺母是杠杆恢复平衡．

（3）如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，若将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格，则杠杆________．（填写字母）

A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断

（4）沈青同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N，l1=20cm，F2=4N和l2=30cm；他________（选填“能”或“不能”）根据这些数据得出探究结论．

小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来．

（1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与_________有关．

（2）于是小刚利用长木板、毛巾、裝有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验．实验时，应使弹簧测力计水平_______拉动纸盒A．

（3）小刚通过比较_______两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想．丙图中，物块B受到的摩擦力为_______N．

（4）当小刚将丙图中平放的物块B拿起时，发现A中的沙子被压出一个坑，这说明力可以______．若将B竖直立在沙面上，则沙子被压的坑会_______ （选说“深”或“浅”）一些．由此可知：压力一定时，_______________，压力作用的效果越明显．

小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的问题所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．

（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与 有关．

（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用 图的装置来进行操作．

（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 N，圆柱体的体积是 m3．（g取l0N/kg）

（4）用图示实验数据测出盐水的密度是 kg/m3．

一辆重型卡车匀速行驶时发动机的功率为2×105W，速度为20m/s，汽车行驶3600s，请你计算：

（1）发动机所做的功是多少？

（2）卡车受到的摩擦力是多少？

如图所示用600N的力向下拉绳子的一端30s，使重物匀速上升了1.5m，已知滑轮组的机械效率为70%，不计绳重及摩擦，求：（g取10N/kg）

（1）人的拉力的功率为多大？

（2）被吊起的重物的质量为多大？

（3）当吊起物重为960N时，求绳端的拉力为多少牛？机械效率为多少？

下列关于一名普通中学生的数据，合理的是（）

A. 质量约为500g B. 重力约为50N

C. 密度约为1×103g/cm3 D. 体积约为0.05m3