如图是电吹风工作原理的电路图（R为电热丝，Ｍ为电动机）。下表是该电吹风的铭牌。求：（1）电吹风正常工作且吹热风时，5分钟消耗的电能是多少？

（1）电吹风正常工作且吹热风时，流过电热丝的电流有多大？

（2）电热丝R的阻值有多大？（电热丝阻值不随温度变化）

如图，在易拉罐内注入少量的水，用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵塞。接下来的操作是__________________。观察到的现象是易拉罐变瘪了，这一现象说明了____________。实验中注入少量水的目的是_____________________。

小明探究某物质熔化和沸腾的实验装置如图甲所示．现把20g某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热．根据实验数据画出的图象如图乙所示．根据图象回答问题：（设热水在相同时间内给这种物质吸收的热量相等）

（1）这种物质是__________（晶体/非晶体）．判断的依据是_______________________；

（2）这种物质的沸点是__________℃；

（3）实验中，热量从火焰传递给水，却不会反过来传递．说明能量转移的过程中，具有_________性；

（4）若这种物质液态时的比热容c=3×103J/（kg•℃），则这种物质熔化过程中吸收的热量是_______J．

探究凸透镜成像的规律实验装置如图所示：

（1）实验室中有两只焦距不同的凸透镜：

A．焦距为10cm、B．焦距为30cm，要使实验顺利进行，宜选用__（选填“A”或“B”）凸透镜．

（2）选用合适的凸透镜进行实验，当它们处于如图所示的位置时，在光屏上能得到清晰的像，则该像是__（选填“倒立”或“正立”）、___（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像．如果保持凸透镜的位置不动，把烛焰和光屏的位置互换，则光屏上　（能、不能）成清晰的像

（3）如图所示，将蜡烛稍靠近凸透镜，光屏上的像变模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：

①若移动光屏，则应将光屏__（选填“远离”或“靠近”） 凸透镜；

②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的__（选填“凸透镜”或“凹透镜”）．

在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。

（1）在此实验中，研究对象时_______铁块、木桩），我们是通过观察________来比较各铁块重力势能的大小。 

（2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA__hB。

（3）若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块的质量关系是mA__mC。

小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．

（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞人适量金属丝并用石蜡________．塞入金属丝的目的是使吸管能________在液体中．

（2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h．用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液__ρ水（=/＞/＜），h与ρ水、ρ液，及H的关系式是h=_______．

（3）实验中小明要在吸管上标出数据1.0、0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线（单位g/cm3，下同），首先应通过实验先标出_______数据的刻度线，其余的再利用上述关系式进行计算，标出了刻度线（图中未画出）．结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的__（上/下）方，相邻刻线的间距__（均匀/不均匀）．

利用如图所示的电路可以验证电功与电流的关系。

（1）图中两只灯泡的连接方式是___联，它们工作时的电阻要___（选填“相同”或“不同”）。

（2）小明正确操作，验证了实验的结论。支持该结论的实验现象是__________。

小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。

(1) 请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整____________(要求滑片向右移灯泡变亮)。

(2) 闭合开关，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡正常工作时的电阻是________Ω。

(3)完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点________ (选填“1”或“2”)，移动滑片，使电压表的示数为_________V

②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点________(选填“1”或“2”)，读出电压表的示数为U

③小灯泡额定功率的表达式为P额=__________(用已知量和测量量表示)

关于能源与可持续发展，下列认识正确的是（ ）

A. 能量的转化和转移是有方向的 B. 太阳能电池是将太阳能转化为内能的装置

C. 核燃料是可再生能源 D. 能量在转化或转移的过程中，总量会减少

下列有关物理量的估测，符合实际的是（ ）

A. 中学生跑完50m用时约3s B. 中学生爬楼的功率大约100W

C. 一个中学生的体重约为5000N D. 教室内一盏日光灯正常发光的功率约为1000W