某同学制作了一个“浮子”。他用质量为 2m、高为 h、横截面积为 2S 的质地均匀实心圆柱体，将其中间挖掉横截面积为 S、高为 h 的圆柱体，做成“空心管”；然后用另一个不同材质、质地均匀的实心圆柱体将管的空心部分恰好填满，做成“浮子”，如图 18 所示。将“浮子”放入盛有足量水、底面积为 S0 的圆柱形薄壁容器中，“浮子”刚好悬浮在水中，如图 19 所示。已知水的密度为 ρ0，请解答下列问题：

（1）该“浮子”的平均密度是多少？

（2）实验中，组成“浮子”的“空心管”和“填充柱体”在水中完全脱离，致使容器中水面高度发生了变化，待水面恢复稳定后，水对容器底部的压强变化了多少？

垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开后继续上升过程分析正确的是（ ）

A．速度越来越小 B．受到的重力越来越大

C．到达最高点时受力平衡 D．球受到惯性作用

下列四种动物的运动方式能用压强与流速关系来解释的是（ ）

A．乌贼向后喷水而前行

B．流线型的鲫鱼在水中快速前进

C．展开双翅的鸟在空中滑翔

D．壁虎靠脚上的“吸盘”在墙上爬行

如图是小柯连接的电路，开关闭合后，发现灯L2比L1亮，关于该电路分析正确的是（ ）

A．通过L2的电流比L1的电流大

B．L2的电阻比L1的电阻大

C．L2两端电压比L1两端电压小

D．L2的实际功率比L1的实际功率小

小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑动自重，下列说法正确的是（ ）

A．两个滑轮均为定滑轮

B．人将绳子拉过1米，物体也上升1米

C．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛

D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向

用图中实验装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时，水会流入空桶中，下列说法正确的是（ ）

A．实验前溢水杯未装满水，对实验结果没有影响

B．物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强越大]

C．物块浸入水中越深，左侧弹簧测力计的示数越大

D．通过计算可知实验所用物块的密度为2×103千克/米3

图甲是清代的救火工具“水龙”，使用时，启动横木带动活塞向下压，水箱中的水从输水管中喷出，水柱可高达10米．用汽水瓶和吸管模拟“水龙”的工作原理，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图乙．

（1）水能灭火的原理是 ；

（2）往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是 ．

在探究凸透镜成像实验中，小柯不断改变蜡烛到透镜的距离，移动光屏寻找蜡烛的像，并将实验结果记录在下表中：

（1）第4次实验中，小柯移动光屏只观察到模糊的圆形光斑．若要观察到此时所成的像，正确的操作是 ；

（2）小柯在第1次实验的基础上，换用另一个凸透镜后，发现光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透镜方向移动，光屏上又出现了清晰的像．若第1次实验模拟的是正常眼球的成像情况，则换用透镜后的实验是在模拟 的成像情况．

小柯利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，已知电源电压为6V且保持不变，实验所用电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，滑动变阻器的规格为“30Ω 2A”．

（1）请设计实验数据记录表，画在虚线框内．

（2）小柯将5欧的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数为2伏，读出相应的电流值记录在表格中；然后更换电阻重复上述实验．当接入20欧的电阻时，发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都无法达到2伏，其原因是 ．

（3）小柯用图乙所示的电路测未知电阻RX的阻值，图中R0为定值电阻，他先将导线a端接到电流表“﹣”接线柱上，电流表示数为I1，然后将导线a端接到电流表“3”接线柱上，电流表示数为I2，则RX的阻值为 （用I1、I2、R0表示）

在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大．于是张老师用如图装置与他一起实验．

步骤一：将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录．

步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表：

请回答下列问题：

（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为 牛；

（2）实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由；

（3）通过实验得出的结论是 ；

（4）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么？ ．