如图所示，小丽站在机场内水平匀速向右运动的自动运送带上，并与运送带保持相对静止，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆，使杠杆平衡，如图所示．请画出：①弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图；②F的力臂．

如图所示，开关闭合。
①请在图中标出通电螺线管的N、S极；
②用箭头标出图中磁感线的方向。

家住天府新区的小希家今年种植的五星批把获得了丰收。小希想知道批把品质和密度是否有关，于是他和小明利用家庭实验室的器材测出了批把的密度。

小希的方法:

(1)用天平测一个批把的质量，天平平衡时右盘硅码和游码如图甲所示，则枇杷的质量为_______kg.

(2)如图乙所示，往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积;将这个枇杷放入量筒，再次记录读数。枇杷的体积为_______ cm3.

(3)枇杷的密度为_______kg /m3

小明认为小希的方法不当，应当取更多的枇杷测量。

小明的方法:

(1)在筐里随机挑选6颗批把，用天平测得它们的总质量为m:。

(2)任意选出其中2颗用量筒测得体积为V

(3)枇杷的密度为m/3V。

你认为小明这种测密度的方法是否正确，并简述理由。

答:______________________。

如图所示，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为________cm。

（2）李宁同学把蜡烛移到A处，屏上的像变得模糊。要使像变清晰，光屏应向_____（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是_______、_______的实像。

（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后，像又清晰。由此可知，张老师所戴的眼镜是_____透镜，张老师的眼睛属于___________（选填“近视眼”、“远视眼”或“正常眼”）

为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。

（1）实验中通过比较木块________________来判断钢球动能的大小。

（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的________相同；比较甲、乙两图，得到的结论是________________________。

在自然灾害中输电线路容易出现故障，科技小组的同学通过实验探究来体验判断故障类型和位置的方法。他们用AB、CD两根长为L的长直电阻丝模拟输电线，在电阻丝的左右两侧可以安装检测电路，电阻丝单位长度的阻值为r。如图1所示，在左侧安装检测电路，其中R0为保护电阻，右侧用导线连接。线路无故障时，电压表V1示数为U，电流表示数为I.

(1)若检测电路中电流表示数为0，电压表V1示数为U，表明输电线故障为______；

(2)若检测电路中电流表示数大于I，电压表V1示数为U，表明输电线可能出现短路或形成间隙电阻。如图2所示，小组在AB、CD之间某处连接一根导线模拟输电线短路，或在另一处连接未知电阻Rx模拟输电线之间形成间隙电阻，在右侧连接电压表V2。若输电线短路，则电压表V2示数为______;若输电线之间形成间隙电阻，则表V2电压______V1电压。

(3)若输电线的故障是短路，电流表的示数为I1，电压表V1的示数为U，则故障处与A端的距离为_________(用r、I1、U、R0表示)。

如图甲所示，有一种圆柱形薄壁烧杯，它的底面积为，烧杯自重1.2N，置于水平桌面上，在烧杯内倒入200mL的盐水时，杯底所受盐水的压强为440Pa。求：

（1）烧杯内盐水的密度；

（2）烧杯对桌面的压强；

（3）如图乙所示，把一个鸡蛋轻轻放入盐水中，鸡蛋刚好悬浮，液面上升到250mL刻线处，求鸡蛋的重力。

如图所示，电源电压恒定不变，小灯泡L标有“6V 3W”字样，当开关S1、S2闭合，滑片P置于b端时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.8A。求：

（1）电源的电压U；

（2）滑动变阻器的最大阻值R1；

（3）当开关S1闭合、S2断开，滑片P置于a端时，电流表的示数为0.2A，求此时R2的电功率。

自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于 （ ）

A. 运动快,所以惯性大,因此难以停下来

B. 刹车时产生的惯性不够大,所以难停下来

C. 由于惯性,即使紧急刹车,也需要向前运动一段距离才能停下来

D. 刹车时来不及克服惯性,所以难停下来