如图所示，把重为200N的物体匀速提升2m，不计滑轮、绳子的重力及摩擦，所用拉力F为___N，拉力所做的功为___J．

用力的示意图表示灯受到的重力和线对灯的拉力．

杠杆的支点在O，作出力F的力臂．

如图所示，要用向下的力提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法．

在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

（1）实验中小明是通过比较海绵的__程度来确定压力作用效果的大小；

（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了__（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当__相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；

（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了__（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当__相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证．

（1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；猜想B：液体的压强可能与液体的____有关；猜想C：液体的压强可能与液体的______有关；

（2）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作________．

（3）如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：

请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：

实验1是想验证__相同时，液体的压强与__的关系；

实验2是想验证__相同时，液体的压强与__的关系；

实验3是想验证在同种液体中__相同时，液体向各个方向的压强都__．

某兴趣小组做了如图所示的实验，将同一物体A逐渐浸入到某液体中，并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律，得出以下一些结论：

（1）分析比较实验甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越 ；分析比较实验序号 可初步得出结论：当物体排开液体的体积相同时，所受浮力与浸没在液体中的深度 （选填“有关”或“无关”）。

（2）由实验可知A物体重为 N，A物体浸没在液体中时所受的浮力是 N。

（3）同组的小兰同学利用该实验的数据测出了液体密度，她具体操作如下：将物体A浸没在水中，弹簧测力计的示数为3．5N，则液体密度是 kg/m3

质量为20kg、底面积100cm2的物体静止在水平地面上，用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3m，已知动滑轮重50N，不计绳重和摩擦．（g=10N/kg），求：

（1）提升前，物体静止在水平地面上时对地面的压强；

（2）拉力F的功率；

（3）滑轮组的机械效率．

下列力的现象中，哪个力不属于弹力（ ）

A. 运动员对杠铃的力 B. 手拉橡皮筋的力

C. 月亮对地球的力 D. 大象对跷跷板的力