请参与以下实验探究过程：

【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素。

【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？

【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想。

猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体__________的高低、液体__________________________的大小和液体表面____________有关。

猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与_____有关。

【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：

如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与____________________是否有关。此实验过程中需控制酒精____________和其表面上方空气流动快慢相同。

【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：____________________。

在晴朗的冬日，突然，气温骤降，雪花飘飞，公路上水泥桥面结冰了，道路维护者迅速行动，“撒盐除冰”，这种除冰的原理是降低________；

某同学上网“百度”“盐水浓度与凝固点的关系”(见表)：

分析数据得出简要结论：_____________________________________________；

电影《泰坦尼克号》较真实地还原了游轮在大海上撞到冰山后沉没的场景，该海域的海水可以看成4.3%的盐水，难怪许多落水者无法忍受寒冷，因为那里的海水温度约为____________。

欣赏如图所示的漫画，回答后面的问题：

(1)小朋友误认为冒烟的冰棒就像冒着“白气”的开水一样很烫，故不要“冒烟”的。其实这种看法是错误的，请解释冰棒为什么会“冒烟”。

(2)小朋友要结霜的，冰柜中为什么会出现霜呢？请运用学过的物理知识进行解释。

有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准。用它测量1标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为5 ℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为95 ℃，如果实际气温为20 ℃时，这支温度计的读数是多少？

在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是 （　　）

A. 使用天平时，将天平放在水平桌面上

B. 调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母

C. 称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码

D. 观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡

观察天平的使用，如图，请指出操作中的三个错误：

①______________________________________________________________；

②______________________________________________________________；

③______________________________________________________________。

用托盘天平称量一个物体的质量时，在右盘放入适量的砝码并调节游码到某一位置上。当天平出现下列哪些现象时，可以进行读数( )

①指针摆动幅度越来越小

②指针在分度盘中线附近左右摆动的幅度相等

③指针静止在分度盘中央刻度线处

④指针静止在分度盘左端刻度线处

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量，天平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图所示，则被测小石块的质量为________g。

用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的________盘。天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为________g。

在使用天平测物体质量时，把物体放于天平左盘，在右盘加上砝码，经过调节，指针和游码的位置如图所示。则接下来的正确操作是__________________。