(1)如图甲所示，测得木块的长度是________cm。
(2)如图乙所示，停表的读数为____________s。

某同学测出一木块长29.50 cm，他所用刻度尺的分度值是________，数据中的准确值是________ cm，估计值是________ cm。

如图表示用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数n，然后测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度L＝________。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5 mm、10 mm，他们的测量方法、读数、记录、计算都正确，但两人测得的结果却不同，那么，________的测量结果较准确。

小黄测得自己每分钟的脉搏跳动次数为70次，他用脉搏作为计时工具，测得从跑道的一端走到另一端的脉搏跳动次数是140次，则他用的时间约为________秒。

某同学在测量一圆锥体的高时，操作如图，试指出图中的三处错误：

(1)_____________________________________________________________；

(2)_____________________________________________________________；

(3)_____________________________________________________________。

某同学用刻度尺测量一物体的长度，方法如图所示，请指出他在测量中存在的四处错误：

(1)_____________________________________________________________；

(2)_____________________________________________________________；

(3)_____________________________________________________________；

(4)_____________________________________________________________。

小丽同学要测量物理课本一张纸的厚度，请帮助她完成测量过程。

器材：______________________________。

步骤：(1)________________________________________________；

(2)______________________________________________(请将测量的物理量用字母代替)；

(3)则一张纸的厚度为d＝____________(用字母表示)。

小明看自行车运动员比赛的电视转播时，听到解说员说运动员身体要尽量前倾、减小空气的阻力。于是，小明找了两张同样的纸，将一张纸水平展开，另一张纸揉成一团，让两张纸从同一高度同时下落，观察谁先落地。结果发现揉成一团的纸先落地。请你分析以上现象，提出一个值得探究的问题，并对小明同学的设计进行评估。

(1)你提出的探究问题：______________________________________。

(2)你的评估：____________________________________________。

用一把刻度尺、一根没有弹性的软棉线和笔，就可以从全国交通地图上测量并推算出南京和郑州之间铁路线的实际长度。写出做法。

某校自然科学兴趣小组根据生活经验提出了这样的猜测：“保温瓶内水的温度下降快慢可能与保温瓶中盛热水的多少有关”。

为了研究这个问题，兴趣小组的同学借来了8个同样容量的保温瓶做实验，在8个保温瓶中分别装入初温相等、质量不同的热水，在同一环境中同时测量，以保证环境温度相同，8个小时后再测量水温。以下是同学们的实验结果：

(1)同学们回顾实验的过程，确认读数均正确无误，但他们发现6号保温瓶中水的温差与其他各保温瓶中的水的温差趋势明显不一致。你认为实验的时候，在器材选择上还存在什么问题？_______________________________________________________________________。由此可知，这个实验还存在缺陷，你认为应进行怎样的改进？________________________________________________。

(2)分析表中数据后你觉得保温瓶中水温下降的快慢与保温瓶中水的质量的关系是_______________________________________________________________________。