下列说法错误的是 (    )

A. 手提水桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上

B. 鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力

C. 推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球始终受到推力的作用

D. 在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力

某城市中心路段汽车限速为40km／h．一位女士因开车超速被警察罚款，下图是警察和这位女士的一段对话．警察：女士，您刚才的车速是60公里每小时。女士：先生，这是不可能的，我刚才只开了7分钟，还没到一个小时，怎么可能走60公里呢？这真是天大的玩笑。请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因．

如图所示，一个均匀材质的方形物块在水平传送带上匀速向右运动．请画出这个物块的受力示意图．

如图，质量为1.6 t的大象，平均每一只脚的触地面积约为400㎝2。一个女士的质最为52㎏，每只高跟鞋的触地面积约为13cm2。g取10N/㎏，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问:

（1）大象与人的对地面的压力分别是多少？

（2）试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？

如图，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10﹣4m2；某同学将底面积为2.5×10﹣3m2、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上（不计水杯的质量，取g=10N/kg）求：

（1）课桌对地面的压强

（2）塑料水杯对桌面的压强

（3）水对塑料水杯底部的压强．

小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值．

（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是______．

（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p=______．

（3）实验室有甲乙丙三个注射器，活塞的横截面积分别为0.8cm2、1.2cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用______（选填“甲”、“乙”、“丙”）注射器合适．

用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。

（1）小球在桌面做圆周运动时，其运动状态________（选填“可能”、“一定”或“ 一定不”）改变。

（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越______。

（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是_______________________。

（4）小玲查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由______________________________________________。

小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：

猜想1：液体内部可能有压强 猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关

猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关

猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关…为验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究.请你完成下列问题：

（1）实验前，小聪在调试压强计时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U型管两边液面几乎没有变化.如图，说明该压强计____（选填“漏气”或“不漏气”）.

（2）为了验证猜想1，小聪把探头放入水中，再观察压强计U型管两边液面是否有____来判断探头处是否受到水的压强。

（3）在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如上表中的数据，根据表中的数据：

①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是 _______________

②比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体_____有关.

如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______________________________。

（2）在探究同一问题时，小军将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小军的实验。其主要原因是____________________________。

A．减少了摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转

一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调好的天平(无砝码)、两个完全相同的烧杯、一个量筒、水、滴管，要求用上述器材来测一个合金块的密度。某同学设计好实验方案后，进行如下操作：

(1)将两个空烧杯分别放在天平的左、右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内。

(2)______________________________，直到天平平衡。

(3)将右盘烧杯内的水全部倒入空量筒中，测出水的体积(如图a所示)，用细线拴好合金块，将其放入图a所示的量筒中，测量水和合金块的总体积(如图b所示)，则合金块的密度为___kg/m3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3)

(4)评估：测出的合金块密度值与真实值相比偏小，其原因是：________________。