关于扩散现象，下列说法错误的是（ ）

A. 温度越高，扩散进行得越快

B. 扩散现象是由物质分子无规则运动产生的

C. 扩散现象在气体、液体和固体中都能发生

D. 在太空中，扩散现象将消失

把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1 mm深．这个现象说明()

A. 固体分子在不停地运动

B. 温度越高，固体分子运动越剧烈

C. 固体分子之间存在着引力和斥力

D. 固体分子之间只有引力，没有斥力

据报道，H7N9很有可能在今冬明春卷土重来，目前已进入人感染H7N9禽流感病例的易发期．虽然该病毒的传播机制还未确定，但保持良好的卫生习惯是预防感染病毒的有效措施．专家称感染病人咳嗽所产生的有大量病毒的飞沫，会使1 m范围内的其他人吸入而被感染，所以与感染病人近距离接触需戴口罩．一粒飞沫的直径约为1×10－6～5×10－6 m(分子直径约为1×10－9 m)，由此可判断飞沫______(填“是”或“不是”)分子．

“破镜重圆”从物理知识的角度来说________(填“能够”或“不能够”)实现．因为破镜断裂处绝大多数分子距离______，分子间的作用力非常______．

课堂上，老师将两段均匀的圆柱形铅块A、B的两面磨平后用力压紧，两段铅块合在了一起．接着老师按图甲的方式把合在一起的铅块竖直悬挂在铁架台上，再在铅块下面悬吊多个钩码，两铅块仍未分离．同学们议论纷纷……

甲 乙

（1）老师在进行实验过程中，将“两段均匀的圆柱形铅块A、B的两面磨平后用力压紧”的目的是__.

（2）面对出乎意料的现象，小明、小芳分别谈了自己的看法，如图乙所示．你认为他们的看法正确吗？请简要说明理由_________．

如图是同学们在学校的活动情况，可以用来模拟粒子在不同物态中的活动情况，每位同学代表一个粒子．其中______图可理解为组成固态物质的分子，______图可看做液态物质分子，______图可看做气态物质分子．

将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（二氧化氮> 空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（ ）

A. 小华认为甲图放置最不合理

B. 小夏认为乙图放置最不合理

C. 小梦认为丙图放置最不合理

D. 小满认为三种放置方法都不合理

物理学是研究光、热、力、声、电等______________的规律和______________的一门科学。

_____________是20世纪最杰出的物理学家，他在相对论和量子力学两方面作出了突出的贡献。19世纪，由于法拉第等物理学家在电与磁方面做出了巨大贡献，人类社会便由“蒸汽时代”进入“________时代”。

测量长度的基本工具是_________，在国际单位制中，长度的主单位是______，符号是______，时间的主单位是________，符号是_______。