如图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路。开关S1，S2闭合，若电流表的示数是0.8 A，则通过L1的电流______(选填“>”“＝”或“<”)0.8 A，此时L1、L2_______联。

故

如图所示电路，开关S闭合后，发现V1与V2表的示数之比为2∶3，则V2与V3的示数之比为_____，通过灯L1、L2中的电流之比为_______。

故

为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足“黑夜和有人路过楼道”时，才会自动亮。为满足用户要求，小强设计出了楼道照明灯的“智能控制电路”，控制电路由“光控开关”和“声控开关”组成，请完成电路的连接。

根据如图所示的电路，请在虚线框中画出对应的电路图。

为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。

(1)在连接电路时，开关应处于_______状态。

(2)小薇先分别将电流表接在图中A、B、C三处，测得电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出I1＝0.5 A，I2＝_______A，I＝_____A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中电流的特点是：___。(写出关系式即可)

(3)为了验证结论的普遍性，下一步应___________。

故

物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行以下探究。

(1)完成图甲电路的连接(电源为3 V的电池组)，要求电压表测L2两端的电压_________。

(2)进行实验：按照电路图甲连接电路，电路连接正确后进行实验，小明分别测出灯L1、L2以及电源两端的电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为_________V。

(3)实验结论：并联电路中的电压规律为_________________。

(4)实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大。为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？_________________。

故

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律，所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。

(1)电流表A2的读数是_______________。

(2)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流流经一个用电器，电流都会减弱一些，请你指出造成他判断错误的原因。__________________。

(3)另一同学连接的电路图如图丙所示，连接电路后，两灯泡都亮，由于连接较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？

请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。____________

故

如图所示，电源电压不变，当开关S断开时，V1的示数为5 V，V2的示数为7 V，当开关S闭合时，V1的示数为9 V，V2的示数为5.4 V，求：

(1)当开关S断开时，每盏灯的电压及电源电压各是多少？

(2)当开关S闭合时，每盏灯的电压又是多少？

认真观察分析电路图并解答下面的问题：

（1）如果要使灯L1、L2串联，则应闭合或断开哪几个开关．

（2）如果串联时电流表的示数为0．25A，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2是多少？

（3）闭合或断开哪几个开关，灯L1、L2构成并联．

（4）如果并联时电流表的示数I为0．8A，通过L1的电流I1为0．35A，计算得出通过L2的电流I2．

定滑轮和动滑轮在构造上是相同的,只是在使用中, 轴的位置_________________的滑轮叫定滑轮,轴的位置随被拉动的物体一起________的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是__________________，动滑轮的作用是__________。