小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，他根据实验数据绘出的图像如图所示，则量杯的质量与液体的密度分别是( )

A. 20 g，0.8×103 kg/m3 B. 60 g，0.8×103 kg/m3

C. 60 g，1.0×103 kg/m3 D. 20 g，1.0×103 kg/m3

萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的 产生的，根据声音的 可以判断出是锅还是碗发出的响声．

下图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化图像：由图像可知，水的沸点是 ℃；水在沸腾过程中，需要不断 （填“吸热”或“放热”），其温度 。

如图，水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘2m高处有一盏灯成像在其中．灯的像距离该灯 m；若用手水平拨动转盘，则会观察到灯的像的位置 （选填“改变”或 “不改变”）

如图所示，桥在湖中的“倒影”是由光的______所形成的________(填“实像”或“虚像”)。这些“倒影”看起来比桥本身“暗”一些，主要是因为桥反射的光射到水面时，有一部分发生______进入了水中；拍摄该照片的照相机镜头相当于____透镜，这种透镜对光线具有_____作用，可用来矫正_____(填“近”或“远”)视眼。

某同学用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该________(填“增加”或“减少”)砝码；当他在天平右盘中放入一个50 g砝码、一个20 g砝码和一个10 g砝码，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则物体的质量为________g。

挪威留坎镇被群山包围，难以获得阳光照射。工程师在位置A处安装平面镜，使广场中心B处被照亮。若太阳位于图中所在位置，请在A处添加平面镜并完成光路图。(保留作图痕迹)

当光从空气斜射入水中时，在水面发生反射和折射，如图所示，请你画出光的反射线和光的大致折射方向．

小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了。自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究。小明所用的实验装置如图所示(其中以透明玻璃板作为平面镜)。主要实验步骤如下：

①在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动另一支没有点燃的相同的蜡烛B。当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系。

②多次改变蜡烛A到玻璃板的距离，在玻璃板后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在玻璃板前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据。

请根据以上叙述回答下列问题：

(1)根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤________(填“①”或“②”)；

(2)“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与____________________，像和物体到平面镜的距离__________，像和物体的连线与镜面____________。

(3)若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________(填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像，说明所成的是________(填“虚”或“实”)像。

小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究：

【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？

【进行猜想】

猜想一：热水冷却的快慢与温差(温差＝热水温度－环境温度)有关；

猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关；

猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。

【进行实验，收集证据】

小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子大小、形状完全相同)，在杯中分别倒入热水放在温度可调控的房间里做了5次实验，每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水。用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90 ℃降至50 ℃所用时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风(水不溢出)。

实验数据记入下表：

【分析与论证】

(1)请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与______________________有关；

(2)分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快，冷却时间________；

(3)用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第________(填序号)个猜想；

(4)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中，小刘控制的变量是____________；

(5)请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见：_____________________。