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科目: 来源:人教版物理八年级上册同步练习《声音的特性》 题型:选择题

下列关于声音的产生和传播说法正确的是( )

A.物体不振动也可以发出声音

B.空气不能充当传播声音的介质

C.声音在真空中的传播速度为340m/s

D.音调与声源物体振动的快慢有关

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科目: 来源:人教版物理八年级上册同步练习《声音的特性》 题型:选择题

几只大小不同的粗瓷碗加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐,如图所示,这就是民间艺术“碗乐”,这是因为这些碗在敲击时能发出不同的( )

A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 音量

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科目: 来源:人教版物理八年级上册同步练习《声音的特性》 题型:选择题

古筝校音时把弦调紧点,是为了( )

A.增大响度 B.减小响度 C.升高音调 D.降低音调

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科目: 来源:人教版物理八年级上册同步练习《声音的特性》 题型:选择题

物理老师上课声音洪亮,大家听得很清楚,这里的“洪亮”是指声音的(  )

A. 响度大 B. 音量高 C. 音色优美 D. 传播速度快

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科目: 来源:人教版物理八年级上册同步练习《声音的特性》 题型:选择题

关于声现象,下列说法中正确的是( )

A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

B. 敲锣时用力越大,声音的音调越高

C. 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

D. 真空罩中的手机能接收信号,说明声音可以在真空中传播

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科目: 来源:人教版物理八年级上册同步练习《声音的特性》 题型:选择题

用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是(  )

A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 频率不同

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科目: 来源:人教版物理八年级上册同步练习《声音的特性》 题型:选择题

夏商时期,已有铜制的铃和皮质的鼓.人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的( )

A.响度 B.音调 C.音色 D.频率

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科目: 来源:人教版物理八年级上册同步练习《声音的特性》 题型:填空题

如图所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生____________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的____________,我们能分辨出是笛音,主要是根据声音的____________,为了不影响邻居休息,练习吹笛子时,关紧门窗,是在____________减弱噪声的。

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科目: 来源:人教版物理八年级上册同步练习《声音的特性》 题型:填空题

2011年北京时间9月8日8时15分,中国地震网通过接收到的 ______ (选填“超声波”或“次声波”)测定新疆乌恰县发生3.6级地震,这种声波人耳 ______ (选填“能”或“不能”)听到。人的听觉频率范围是: ______ Hz至20000Hz之间。

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科目: 来源:人教版物理八年级上册同步练习《声音的特性》 题型:实验题

如图所示,将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使其振动听刻度尺振动时发出的声音。

(1)实验时用手紧靠桌边压住刻度尺,否则会既听到 ______ 振动发出的声音,又听到刻度尺敲击 ______ 发出的声音。

(2)当刻度尺伸出桌面的长度减小时,尺子振动的频率变_____,发出的声音音调变_____ 。

(3)当刻度尺伸出桌面的长度固定时,用大小不同的力拨动尺子,会发现用力越大,尺子振动的______ 越大,发出的声音______越大。

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同步练习册答案