某同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在实验室找到如下实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为、、、、的定值电阻各一个，“”“ ”“ ”三种规格的滑动变阻器，导线若干．

请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整．

闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最 ______ 端选填“左”或“右”．

闭合开关，同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是 ______  

故障排除后，同学首先“探究电流与电阻关系”，先把的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下的电阻，改换成阻值为的电阻继续做实验，接下来她应将变阻器滑片向 ______ 端选填“左”或“右”移动。使用所有定值电阻完成这次探究实验，应选择滑动变阻器的规格为_________。

同学把的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系” 她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中。分析数据得到的结论是_______。 

实验结束后，某同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是 ______ ．

明明利用上述实验电路，完成了“测未知电阻Rx的阻值”实验

将待测电阻Rx接入电路，移动滑动变阻器滑片。记录电流表、电压表的示数．

把第三次测量时，图乙所示的电压表示数填入表中相应的位置．

处理表中记录的各次实验数据，得出未知电阻Rx的阻值为______ ．

另有同学设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为．

方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表和的读数分别为和，则电阻的阻值表达式为______；

方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表和的读数分别为和，则电阻的阻值表达式为______．

在图所示的电路中，电源电压为6V且保持不变，电阻的阻值为闭合电键S，电流表的示数如图所示求：

通过电阻的电流．

电阻的阻值．

如图甲所示的电路中， 为滑动变阻器， 、为定值电阻，电源两端电压保持恒定不变。改变滑片P的位置，两电压表的示数与电流表的示数对应关系的图象分别表示在图乙所示的坐标系中。

则：

当滑片移至a端时，对应的是图乙中的________点；

当滑片移至b端时，电路中的电流为________A；

的阻值为多少？

电源的电压为多少？

在图所示的电路中，电源电压保持不变。电阻的阻值为20欧，现将两个电流表、分别串接在电路中，向左移动滑动变阻器的滑片P，每次移动滑片P，均使变阻器连入电路的电阻减少相同的阻值，两个电流表的示数如下表所示。

求电源电压U。

若变阻器连入电路中的阻值为50欧时，求干路的电流I。

请通过计算说明电流表串接在电路中的位置。

下列估测最接近实际的是（ ）

A. 中学生的身高约为1.7×103cm

B. 人洗澡时合适的水温约为60℃

C. 中学生正常步行时的速度约为1.1m／s

D. 中学生跑完800米后立即测心跳，测的结果为30次/分钟

下列哪辆车的运动速度最大：（ ）

A. 甲车在0.5h内行驶了28km B. 乙车在15s内行驶150m

C. 丙车在10s内行驶0.8km D. 丁车在0.5min内行驶450m

游客坐在船中逆流而上，如说其是静止的，则选取的参照物是（ ）

A. 船舱 B. 河水 C. 迎面驶来的船 D. 河岸上的树木

以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是(　　)

A. 放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱

B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人仍能听到收音机发出的声音

C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同

D. 拨动吉他的琴弦发出声音，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时．主要是模仿歌星声音的（　　）

A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率

下列四种现象中，能用光的折射解释的是（　　）

A．放大的字 　　 B．小孔成像       　　C．手影      　　 D．倒影