通常情况下，橡胶棒是__________（选填“导体”或“绝缘体”），把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管，发现吸管被推开，说明吸管带__________电．

如图所示的电路中，若同时闭合开关和、断开，电阻与是__________的；若只闭合开关，电阻与是__________的．（均选填“串联”或“并联”）

图甲是“探究电流与电阻的关系”的电路图，电源电压恒定，将的定值电阻接入图中、两点间，正确操作后，电流表的示数如图乙所示．接下来的操作是：断开开关，将的定值电阻更换为的定值电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向__________（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为__________ 时，读出电流表的示数．

如图所示的电路中，电源电压保持不变，其中定值电阻的阻值为，滑动变阻器的最大阻值为，闭合电键，当滑动变阻器的滑片从中点向右移动时，电压表与电流表示数的比值将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），电流表示数与示数之比的最小值为__________．

河西区某中学为学生提供开水，用电热器将的水从升高到，已知，求：加热过程中水吸收的热量？

如图甲所示，电源电压为且保持不变， 的阻值为，闭合开关后，电压表的示数如图乙所示．则：

（1）电阻两端的电压为多少？

（2）电阻的阻值是多大？

小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．

（1）在拆接电路时，开关必须__________．

（2）实验中最好选择规格__________（填“相同”或“不同”）的小灯泡．

（3）用电压表分别测出与、与、与两点间的电压为、、．经过多次实验，得到的数据记录在下表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是__________（用公式表示）．

（4）小希进行多次实验的主要目的是__________（填序号）

①寻找普遍规律 ②减小实验误差

（5）测出两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改接在、之间．小明认为这样做太麻烦，只需将与点相连的导线改接到点即可．小明的办法是__________（选填“正确”或“错误”）的，原因是____________________．

九年四班的同学们在“谈及影响导体电阻大小的因素”的实验中，提出了如下猜想：

猜想一：导体电阻的大小跟导体的材料有关

猜想二：导体电阻的大小跟导体的横截面积有关

猜想三：导体电阻的大小跟导体长度有关

为了验证猜想是否正确，老师提供的器材如图所示，其中图甲所示的实验板上固定了、、三根金属丝， 金属丝已损坏； 为锰铜合金丝， 、均为镍铬合金丝， 表示合金丝的横截面积， 表示合金丝的长度．实验时，将电阻丝分别接入电路中的M、N之间，记录每次实验电流表示数，分析数据得出结论．请你完成下列内容：

（1）为了验证猜想一，应选用金属丝__________和__________进行实验；（填写字母）

（2）为了验证猜想二，沈仔细同学将金属丝分别接入电路时，电流表的示数分别为、，且，他得出“导体的电阻跟导体的横截面积有关”的结论，你认为他的操作__________（选填“正确”或“不正确”）

原因是____________________；

（3）若想通过实验板中金属丝来验证第三个猜想，选用的金属丝的材料为____________________，与金属丝的长度__________（选填“相同”或“不同”），横截面积为__________（填写字母）．

实验课上，老师让同学们测量某一电源的电压（约为，电压保持不变）．除提供的待测电源外，还可选用的器材有：一只量程为的电流表，一只量程为的电压表，一个阻值为的定值电阻，一个铭牌标有“ ”字样的滑动变阻器，开关及导线若干．请你合理选择器材，帮助他们设计一个实验测出电源电压．要求：

（1）在虚线框内画出实验电路图；

（2）写出实验步骤及所需测量的物理量；

（3）写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）．

如图甲所示，电源电压不变， 、为定值电阻， 为滑动变阻器，已知的阻值为．当闭合开关、、断开，将滑动变阻器滑片由一端移动到另一端时，电压表示数与变阻器连入电路的阻值变化图象如图乙所示，电流表的最小示数为；当闭合开关、、断开，将滑动变阻器滑片由一端移动到另一端时，得到电流表示数与连入电路的总电阻的阻值变化图象如图丙所示，求：

（1）电源电压；

（2）图乙中，电压表示数的最大值．