科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:实验题
在使用已调节好的托盘天平,按规范的操作来称量矿石的质量时,在右盘中加减砝码后,发现指针略偏向分度盘中线左边,这时应该( )
A. 从右盘中减砝码 B. 向右移动游码
C. 向右调平衡螺母 D. 向左调平衡螺母
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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:单选题
手中有一叠薄纸,若要测出其中一张纸的质量,下列方法可取的是( )
A. 先称出一块铁的质量,再称出一块铁和一张纸的总质量,然后用总质量减去一块铁的质量
B. 取出10张薄纸,称出总质量,然后除以张数10,就得到每张的质量
C. 取出较多张数的纸(如100张)称出总质量,然后除以所取纸的张数,就得到一张纸的质量
D. 以上方法都可取
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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:单选题
要测量1个大头针的质量,为减小误差,下列方案中最好的是( )
A. 用天平认真细致地测量1个大头针的质量
B. 用天平多次测量1个大头针的质量,求平均值
C. 用天平分别测量100个大头针的质量,再除以100,求出平均值
D. 用天平测量100个大头针的总质量,再除以100,求出平均值
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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:单选题
下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是( )
A. 如果调节天平平衡时,忘记将游码归零,则测量值偏小
B. 用托盘天平称量物体质量时,若砝码磨损,则测量值将偏大
C. 用托盘天平称量物体质量时,若天平不平衡,可调节平衡螺母
D. 用托盘天平称量物体质量时,必须等指针停在分度盘中线时才能读数
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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:单选题
小明同学,在调节天平平衡时,发现无论怎么调节都不能把天平调平衡,后来,他想了个办法,在左盘内放了0.4g沙子,终于把天平调平衡了,于是,他开始称量物体,当右盘放50g砝码时,天平刚好平衡,则该物体的质量是( )
A. 50g B. 50.4g C. 59.6g D. 无法判断
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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:单选题
一名同学用天平测物体的质量,在调节天平时,他把天平放在水平工作台上后,忘记了移动游码,当时游码处在0.2g的位置,就调节平衡螺母,使横梁平衡,测量时物体放在左盘,在右盘放入50g、10g、5g的砝码各一个,指针正好指在分度盘的中央刻度线,则被测物体的质量是( )
A. 65g B. 65.2g
C. 64.8g D. 无法确定
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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:null
使用托盘天平测量物体质量的时候,下列情况可能造成测量结果偏大的是( )
A. 测量前,指针稍偏向分度盘的左边
B. 测量时,使用已磨损的砝码
C. 装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有,未发现)
D. 测量时,向右调动过平衡螺母
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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:填空题
某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧
要使天平平衡
应将横梁右端的平衡螺母向______(左/右)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该在天平右盘中______(增加/减少)砝码;当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个,并将游码拨到如图所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测物体的质量为______.
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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:填空题
在用天平测量物体质量时,如果所用砝码磨损,则测量值与真实值相比是 (填:“偏大”或“偏小”);平时所说“铁比石头重”是指铁的 比石头大.
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