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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:实验题

在使用已调节好的托盘天平,按规范的操作来称量矿石的质量时,在右盘中加减砝码后,发现指针略偏向分度盘中线左边,这时应该( )

A. 从右盘中减砝码 B. 向右移动游码

C. 向右调平衡螺母 D. 向左调平衡螺母

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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:单选题

手中有一叠薄纸,若要测出其中一张纸的质量,下列方法可取的是( )

A. 先称出一块铁的质量,再称出一块铁和一张纸的总质量,然后用总质量减去一块铁的质量

B. 取出10张薄纸,称出总质量,然后除以张数10,就得到每张的质量

C. 取出较多张数的纸(如100张)称出总质量,然后除以所取纸的张数,就得到一张纸的质量

D. 以上方法都可取

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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:单选题

要测量1个大头针的质量,为减小误差,下列方案中最好的是( )

A. 用天平认真细致地测量1个大头针的质量

B. 用天平多次测量1个大头针的质量,求平均值

C. 用天平分别测量100个大头针的质量,再除以100,求出平均值

D. 用天平测量100个大头针的总质量,再除以100,求出平均值

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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:单选题

下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是( )

A. 如果调节天平平衡时,忘记将游码归零,则测量值偏小

B. 用托盘天平称量物体质量时,若砝码磨损,则测量值将偏大

C. 用托盘天平称量物体质量时,若天平不平衡,可调节平衡螺母

D. 用托盘天平称量物体质量时,必须等指针停在分度盘中线时才能读数

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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:单选题

小明同学,在调节天平平衡时,发现无论怎么调节都不能把天平调平衡,后来,他想了个办法,在左盘内放了0.4g沙子,终于把天平调平衡了,于是,他开始称量物体,当右盘放50g砝码时,天平刚好平衡,则该物体的质量是( )

A. 50g B. 50.4g C. 59.6g D. 无法判断

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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:单选题

一名同学用天平测物体的质量,在调节天平时,他把天平放在水平工作台上后,忘记了移动游码,当时游码处在0.2g的位置,就调节平衡螺母,使横梁平衡,测量时物体放在左盘,在右盘放入50g、10g、5g的砝码各一个,指针正好指在分度盘的中央刻度线,则被测物体的质量是( )

A. 65g B. 65.2g C. 64.8g D. 无法确定

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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:null

使用托盘天平测量物体质量的时候,下列情况可能造成测量结果偏大的是( )

A. 测量前,指针稍偏向分度盘的左边

B. 测量时,使用已磨损的砝码

C. 装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有,未发现)

D. 测量时,向右调动过平衡螺母

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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:填空题

某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧要使天平平衡应将横梁右端的平衡螺母向______(左/右)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该在天平右盘中______(增加/减少)砝码;当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个,并将游码拨到如图所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测物体的质量为______.

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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:填空题

如图是某次用天平称量物体质量天平平衡时右盘砝码及游码移动的位置,被称物体的质量是 g.

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科目: 来源:人教版2017年八年级上第六章 质量和密度章节复习提升 题型:填空题

在用天平测量物体质量时,如果所用砝码磨损,则测量值与真实值相比是 (填:“偏大”或“偏小”);平时所说“铁比石头重”是指铁的 比石头大.

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同步练习册答案