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科目: 来源:苏科版九年级物理上册第十一章 简单机械和功 单元培优卷(含答案) 题型:实验题

小红学习了“机械效率”的知识以后,利用弹簧测力计、家中的案板和茶杯等器材做了以下实验.

A.在杯中加入适量的水,把杯子放在塑料袋中,用弹簧测力计测得杯子和水的重力G;

B.用案板做斜面(如图所示),用弹簧测力计将杯子沿斜面匀速向上拉至斜面顶端;

C.分别测出拉力F、杯子移动的距离s和上升的高度h;

D.改变斜面的高度,做四次实验,记录实验数据如下表所示.

(1)通过计算完成表中四个空格.

(2)观察实验数据,分别说明:在斜面上拖动水杯,是省力还是费力?省力或费力情况与斜面的倾斜程度有什么关系?斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系?

(3)完成上述实验后,小红猜想“斜面的粗糙程度可能对它的机械效率有影响”.

①你认为小红的猜想是否有道理(简述理由)?

②若要设计实验证明小红的猜想是否正确,在上述器材的基础上还应补充什么器材?在实验操作时应该注意哪些问题?请简要说明验证方法.

(1)0.5 0.8 0.625 0.74;(2)省力 斜面的倾斜程度越小越省力;斜面的倾斜程度越小,机械效率越小 (3)①有道理.因为,粗糙程度不同摩擦不同,摩擦的大小会影响所做的额外功.②可以增加棉布或毛巾;要注意:保持斜面的坡度一定、茶杯和水的质量一定(测出其重);验证方法:先在案板上拉水杯,记下测力计读数、水杯沿斜面拉动的距离、上升的高度,然后在案板上铺棉布或毛巾,再拉水杯,记下与上述相同...

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科目: 来源:苏科版九年级物理上册第十一章 简单机械和功 单元培优卷(含答案) 题型:实验题

用如图所示的动滑轮提升重物,绳重及摩擦不计,动滑轮的重力G动为10 N,物体被提升的高度是5 m.

(1)如果被提升的物体所受的重力G为40 N,求有用功、总功及机械效率;

(2)如果被提升的物体所受的重力G′为90 N,求有用功、总功及机械效率;

(3)试解释上述两种情况下机械效率不一样的原因.

(1)200 J 250 J 80% (2)450 J 500 J 90% (3)两次做的额外功相同,们有用功不同. 【解析】(1).动滑轮由2段绳子承担物重,所以s=2h=25m=10m,W额=G动h=10N5m=50J,当G=40N时,W有用=Gh=40N5m=200J,W总=W有用W额=200J50J=250J,η===80%. (2)当G=90N时,W有用′=G′h=90N5m=45...

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科目: 来源:苏科版九年级物理上册第十一章 简单机械和功 单元培优卷(含答案) 题型:综合题

如图所示,站在地面上的人,用滑轮组把重为960 N的货物由地面匀速提升到4 m的高处,所用的时间是8 s,人作用于绳子的拉力为600 N,不计摩擦和绳重.

(1).依据题意在图中画出绳子的绕法;

(2)根据已知条件提出三个相关的问题,并分别解答.

(1) (2)见解析所示. 【解析】(1)由于人是站在地面上拉绳子,所以只能绕成两根绳子承担,如图所示. (2)问题一:人做的有用功是多少?解答:W有用=Gh=960N4m=3840J;问题二:滑轮组的机械效率是多少?解答:由图可知,动滑轮组的绳子段数n=2,则s=nh=24m=8m,∴W总=Fs=600N8m=4800J,∴η=100%=100%=80%;问题三:人做功的功率是多少?...

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科目: 来源:苏科版九年级物理上册第十一章 简单机械和功 单元培优卷(含答案) 题型:计算题

塔吊是建筑工地上普遍使用的起重设备.如图所示,AB是竖直支架,CD是水平臂,OC段叫平衡臂,C端装有配重体,OD叫吊臂,E处装有滑轮组,滑轮组可在O、D之间移动,滑轮组的重力及摩擦忽略不计.

(1)OE=15 m时,此塔吊能起吊重物的最大质量是0.8 t.当滑轮组移到D点(OE=OD=25 m)时,能够安全起吊重物的最大质量是多少?

(2)OE=15 m时,用此塔吊将0.8 t的钢材先竖直匀速吊起8 m,然后沿水平方向慢慢旋转90°后再送达指定位置.在这一过程中,塔吊对钢材做了多少功?

(1)0.48 t; (2)62 720 J 【解析】设吊起的最大质量为m′,塔吊能承受的最大力矩为F?L(1)滑轮组在E处时,由力矩平衡知:mg?OE=F?L,当滑轮组移到D处时:m′g?OD=F?L即:mg?OE=m′g?OD,0.8t10N/kg15m=m′10N/kg25m,则m′=480Kg;(2)塔吊对重物做功W=mgh=0.810310N/kg8m=6.4104J.

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科目: 来源:苏科版九年级物理上册第十一章 简单机械和功 单元培优卷(含答案) 题型:计算题

用如图所示的滑轮组提升重为9×104N的物体,已知滑轮组的机械效率是75%,拉力F做功的功率是2.5 kW.要把物体速提升2 m,求:

(1)拉力F的大小;

(2)需要多长时间.

4×104N; 96s 【解析】分析:n=3,h=2m,S=nh=6m; 有用功W有=Gh,总功W总=FS=Fnh, 机械效率=W有/W总=G/(nF)=75%,可求,F=4×10^4N; 功率P=FV,自由端移动速度V=P/F=2.5kw/4×10^4N=0.0625m/s, 移动S=6m,需要时间t=S/V=6m/0.0625m/s=96s

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科目: 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步测试卷2 题型:单选题

下列实例中,主要利用“磁场对通电导体有力的作用”这一原理工作的是( )

A. 交流发电机 B. 直流电动机 C. 电磁继电器 D. 电熨斗

B 【解析】A、发电机是利用电磁感应的原理制成的,故A不符合题意; B、电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理制成的,故B符合题意; C、电磁继电器应用了电流的磁效应,实质就是利用电磁铁控制工作电路的开关,故C不符合题意; D、电熨斗利用了电流的热效应,故D不符合题意。 故选B

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科目: 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步测试卷2 题型:单选题

下列家用电器中应用了电动机工作的是( )

A. 电灯 B. 电热水器 C. 洗衣机 D. 电饭锅

C 【解析】ABD、电灯是将电能转化为内能和光能;电热水器是将电能转为内能故;电饭锅是将电能转化为内能,都利用了电流的热效应工作,故ABD均不符合题意; C、洗衣机中的主要部件是电动机,将电能转化机械能,故C符合题意。 故选C

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科目: 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步测试卷2 题型:单选题

关于电磁现象的说法中,正确的是( )

A. 电磁铁是根据电磁感应现象制成的

B. 电动机通电工作时,机械能转化为电能

C. 奥斯特实验说明磁场能产生电流

D. 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的

D 【解析】A、电磁铁是利用电流的磁效应工作的,故A错误; B、电动机工作时将电能转化为机械能.故B错误; C、奥斯特最早发现将电流的磁效应,说明电流周围存在磁场,故C错误; D、电动机是根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的,故D正确。 故选D.

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科目: 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步测试卷2 题型:多选题

关于电风扇所涉及到的物理知识,以下说法正确的是( )

A. 电风扇在工作过程中,电能全部转化为机械能

B. 电风扇中实现能量转化的主要部件是电动机

C. 夏天使用电风扇时感觉到凉爽,是由于加快了人体汗液的蒸发吸热

D. 夏天使用电风扇时感觉到凉爽,是由于电风扇工作时降低了室内的温度

BC 【解析】A、电风扇在工作过程中,电能大部分转化为机械能,还有一部分电能转化为内能,故A不符合题意; B、电风扇的主要部件是电动机,工作时把电能转化为机械能,实现这个转化的是电动机, 故B符合题意; C、电风扇转动时,加快了室内空气的流动,加快人体表面汗液蒸发,蒸发吸热,皮肤温度降低,感到比较凉爽,故C符合题意; D、电风扇工作时,不能降低室内温度,由于电风扇工作...

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科目: 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步测试卷2 题型:单选题

要改变直流电动机的转动速度,可采用的办法是( )

A. 改变电流的方向 B. 改变磁感线的方向

C. 同时改变电流方向和磁感线方向 D. 只改变电流的大小

D 【解析】AB、当改变线圈中电流方向或改变磁场方向时,线圈中受力的方向将变化,则直流电机的转向将发生变化,而电动机的转速不变,故AB错误; C、若同时改变电流方向及磁场方向,线圈的受力方向是不变的,电动机转动方向与转速均不变化,故C错误; D、只改变电流的大小或只改变磁场强弱.能改变磁场力的大小,从而可以改变电动机的转速,故D正确. 故选D。

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同步练习册答案