A、B、C三列火车在同一车站内，如图所示，A车上的乘客看到B车向东运动，B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，C车上的乘客看到A车向西运动，那么站台上的人看到A、B、C三列火车各向什么方向运动?

站台上的人看到A车向西运动;B车也向西运动，但比A车慢;C车有可能静止，有可能向东运动，还有可能向西运动但比A车、B车都慢. 【解析】B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，说明B车是向西运动的．A车上的乘客看到B车向东运动，说明A车也是往西运动的，并且车速比B车快．C车上的乘客看到A车向西运动，说明C车的运动状态可能是：①静止；②向东行驶；③向西行驶，但速度比B车小． 故答案为：站台上...

将一根铁棒截去一半，对于剩余部分，没有发生变化的物理量是（ ）

A．质量 B．密度 C．电阻 D．体积

B 【解析】 试题分析：铁棒截去一半，剩余部分所含的物质减少，则质量减少，故A错；密度是物质的一种特性，同种物质，密度是一定的，与质量和体积无关，故B正确；电阻与长度有关，截去一半，长度减小，所以电阻减小，故C错；铁棒截去一半，剩余的体积会比原来的小，故D错；故应选B。

铜被用来作电线的内芯主要是因为它具有良好的（　　）

A. 导电性 B. 导热性 C. 延展性 D. 金属光泽

A 【解析】制作导线的材料要求其电阻要小，即导电性要好，所以铜被用来作电线的内芯主要是因为它具有良好的导电性，故A符合题意； 而导热性、延展性、金属光泽与制作导线的要求没有太大关系，不符合题意。 故选A。

航天员将质量为l kg的物体从地球上带到月球上，此时物体的质量将

A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定

C 【解析】 试题分析：质量是物体所含物质的多少，把一个质量为50kg的物体从地球上带到月球上，是位置的改变，物质的多少没有变，所以质量不变，仍是1kg，故选C。

下列估测最接近实际的是

A. 一支粉笔的质量为200g

B. 一间教室的高度为3.5dm

C. 人力三轮车的一般行驶速度为40m/s

D. 一个鸡蛋的质量接近50g

D 【解析】试题分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案． 【解析】 A、一盒粉笔的质量约为200g，那么一支粉笔的质量在几克左右，故A不符合实际； B、教室内空间高度一般与一层楼房的高度接近，即在3m（30dm）左右，远远大于3.5dm；故B不符合实际； C...

在一节物理实验课上，老师让同学们用托盘天平称量一个小铁块的质量．细心的晓天发现，当他先把铁块放在左边托盘内时，天平的指针会随着他向右边托盘内放入砝码的多少发生左右偏转．此时，影响指针运动方向的是（　　）

A. 力的方向 B. 力的大小 C. 力的作用点 D. 以上都是

B 【解析】天平使用时依据左物右码的原则，指针发生左右偏转，即左盘和右盘中物体对天平的压力大小关系发生了变化，所以影响指针运动方向的是力的大小．故B正确。 选B。

质量约为1千克的物体是（ ）

A. 一张交通卡 B. 一位初中生 C. 一升水 D. 一只鸡蛋

C 【解析】试题分析：一张交通卡的质量约为5g左右；位初中生的质量约为50kg；一升水的质量为1kg；一只鸡蛋的质量约为50g；故应选C。

有一把准确的秤，不慎将秤砣碰掉了一块，那么再称物体，它的读数将（　　）

A. 比实际质量大 B. 与实际质量相同

C. 比实际质量小 D. 以上都有可能

A 【解析】当秤砣碰掉了一块后，秤砣的重力小于正常秤砣的重力，为了保持平衡，根据杠杆的平衡条件可知，秤砣应向远离支点的方向移动，读数偏大。 故选A。

某同学在用天平测量物体的质量时，称量之前，天平已按要求调整完成、某一次的称量情况如图甲所示，图乙为游码位置下面说法错误的是（　　）

A. 该天平的最小分度值是0.2g

B. 甲图左盘中物体的质量为82.4g

C. 杯子中的水变成冰后质量不变

D. 若天平稳定后指针偏左，则测量结果偏大

D 【解析】A、如图，标尺的一大格是1g，分度值是0.2g，故A正确； B、标尺的示数是2.4g，砝码的质量是，物体的质量是： ，故B正确； C、杯子中的水变成冰后，质量是不变的，体积变大，密度变小，故C正确； D、若天平稳定后指针偏左，即调整游码时偏左，故测量结果偏小，故D错误； 故选D。

举例估算一下周围的桌子，自己的体重，一个苹果都是多重呢？

桌子大概为75kg, 自己的体重大约为50kg, 一个苹果味250g.主要理解质量的单位。 【解析】试题分析：估计常见物体的重，首先应明确，这里的重其实指物体的质量，日常生活中常把质量说成重。 要解决此类问题，要对所学的物理量单位有清楚的认知，特别是单位大小要结合实际进行记忆， 故答案为：桌子大概为75kg, 中学生的体重大约为50kg, 一个苹果约250g。主要理解质量的单位。...