把一个电铃放入扣住抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后找们可以听到电铃发出的声音，然沿用抽气机从钟罩内往外抽气，我们会听到电铃的声音（   ）

A. 逐渐减小             B. 逐渐增大         C. 保持不变          D. 都有可能

A 【解析】声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播，所以当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以声音会越来越小，当抽成真空时，声音就会听不到，故选A。

下列说法正确的是（   ）

A. 大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清

B. 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音

C. 家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的

D. 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见

B 【解析】人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超声波，低于20Hz的是次声波。大象的声音频率属于次声波，不在人耳听觉范围之内，故A错误；狗的听觉范围在15Hz～50000Hz，人的听觉范围是20Hz～20000Hz，因此人耳听不到的声音狗能感觉到，故B正确，C错误；大象的听觉范围是1Hz～20000Hz，而狗的发声范围是452Hz～1800Hz，所以大象是能够...

如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺____产生的，塑料尺振幅越大，声音的____越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的____发生改变．

振动；响度；音调 【解析】试题分析：用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺振动产生的，塑料尺振幅越大，声音的响度越大；若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的音调发生改变。

如图所示甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知： 图是噪声的波形．

乙 【解析】【解析】 ∵噪声是由物体做无规则振动产生的； ∴由图可知：乙图声音振动没有规则； 故乙图是噪声的波形． 故答案为：乙．

小华在演奏二胡是，用琴弓拉动琴弦，使琴弦 而发声，小华手指不断在琴弦上移动，这样做是为了改变声音的 ，二胡的声音通过 传播到我们耳朵中的。

振动,音调,空气 【解析】 试题分析：声音是由物体的振动产生的，在演奏二胡是，用琴弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声；小华手指不断在琴弦上移动来改变琴弦的长度，从而改变琴弦振动的快慢，改变琴弦的音调；声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传声；二胡的声音是通过空气传播到我们的耳朵的。

我们在打电话时能听出是妈妈的声音，这是根据乐音三要素中的＿＿＿＿来判断的；如果把正在发声的闹钟放在真空罩里，我们就听不到闹钟的声音了，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿。

音色 真空不能传声（或声音的传播需要介质） 【解析】 试题分析：声音的三个特性：音调、响度和音色。声音的高低叫做音调，与频率有关，频率越高，音调越高；声音的强弱叫做响度，与振幅有关，振幅越大，响度越大；声音的感觉特性叫做音色，与发声体的材料、结构等有关，一般不同发声体发出声音的音色是不同的。人们常利用这一特征辨别不同的发声体。声音的传播需要介质，真空不能传声。故答案为：音色 真空不能传...

在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海水深度时都要用到超声测位仪，如图所示，它是利用声音可以在________中传播来工作的．若海水的深度是3.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过________ s才能接收到信号．

液体 5 【解析】超声波属于声波，声波的传播需要介质，声音可以在固体，液体、气体中传播，“超声测位仪”是利用超声波可以在液体中传播来工作的；根据题意知道，超声波传播的距离是：s=2×3.75×103 m=7.5×104 m，由v=s/t知道，接受到超声波所用的时间是：t=s/v=7.5×104m/1500m/s=5s。

小明随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约______ m，（声速按340m/s计算）．声音在空气中以________形式传播．我们看到各种颜色的花朵，是光的______现象（选填“反射”或“折射”）．

272 声波的 反射 【解析】人发出的声音经山崖反射后再传到人耳就是回声，所以声音从人传到山崖的时间是：t=1.6s/2=0.8s，由v=s/t知道此人与山崖之间的距离是：s=vt=340m/s×0.8s=272m；声音在空气中以声波的形式传播；我们看到各种颜色的花朵，是花朵反射的光进入了人的眼睛，是光的反射现象。

如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的________产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的________越大，产生声音的响度越大。

振动 振幅 【解析】声音是由物体振动产生的，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，产生声音的响度越大。

课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的 不同。

振动 音色 【解析】 试题分析：声音是由物体振动产生的，固体、液体和气体都能振动都能发声，人讲话是靠声带振动发出声音的。不同的声源发出声音的音色不同，声波的波形不同，我们一般是根据声音的音色不同。