小琦同学在用小磁针做“探究条形磁铁周围的磁场分布”的实验时惊奇地发现，小磁针A出现了如图所示的现象。课后小琦同学对这一现象进行了探究，发现：小磁针A实际的“N”极和 “S”极与标识的“N”极和 “S”极相反。

（1）你认为小琦是怎样得知小磁针A实际的“N”极和 “S”极与标识的“N”极和 “S”极相反，请简述探究过程。

（2）小琦同学还了解到前几节课的同学用这些器材做实验时，并没有出现这一现象，说明小磁针A在这段时间内“N”极和 “S”极出现了反转。你认为出现“N”极和 “S”极反转的最可能原因是什么？

方法一： 实验步骤及现象：将小磁针A在不受其他磁体的干扰下放在水平的桌面上，发现小磁针A的“N”极却指向地理的南极，说明小磁针A的磁极反转了。 原因：小磁针A在前面某一节课的实验中不小心被其他的强磁体重新磁化了，使得其“N”“S”极反转。 方法 二： 实验步骤及现象：拿一个标示正确的条形磁铁的“N”极靠近小磁针的“S”极却发现小磁针因受到排斥而发生转动，说明说明小磁针A的磁...

图是动圈式话筒（麦克风）和场声器（喇叭）的构造示意图，当人对着话筒说话时，产生的声音使膜片以及与之相连的线圈一起振动，线圈在磁场中的这种运动，能产生随着声音变化而变化的电流，变化的电流经放大器放大后，又通过扬声器的线圈，由于通过线圈中的电流是交变电流，通电线圈就在磁场中来回振动，带动纸盆也来回振动，扬声器就发出声音．

根据以上原理，请思考并回答：

(1)图示装置的主要目的是为了改变声音的________（填“音调”“响度”或“音色”）；

(2)话筒是一种把声音信号转化为电信号的装置，它利用了________原理；

(3)扬声器是把电信号转化为声信号的装置，其中的线圈振动的原因是________．

响度 电磁感应 通电线圈在永磁体的磁场中会受到磁力的作用 【解析】(1)声音经过扩音器后响度变大，所以它的主要目的是为了改变声音的响度； (2)声音使膜片振动，使线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流。这是电磁感应现象。(3)变化的电流使电磁铁的磁性时强时弱，所以会引起膜片的振动，产生声音。扬声器是把电信号转化为声信号的装置，其中的线圈振动的原因是通电线圈在永磁体的磁场中会受到磁力...

仔细观察下面的三幅图，在题中空格处填写相应序号．

 

(1)能够说明电动机工作原理的是________图；

(2)能够说明利用内能做功转化为机械能的是________图；

(3)能够说明发电机工作原理的是________图．

c a b 【解析】(1)电动机的工作原理是将通电导体在磁场中受力运动，因此c图是电动机的原理图；(2)a图中是燃料燃烧将化学能转化为内能，物体运动又将内能转化为物体的机械能实验；(3)b图是通电导体在磁场中运动产生电流，即电磁感应，是发电机的原理。

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

(1)实验中通过观察电磁铁________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．

(2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________（填“增加”或“减少”），说明电流越________，电磁铁磁性越强．

(3)根据图示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强．

(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是_______ ．

A.类比法

B.转换法

C.控制变量法

D.等效替代法．

吸引大头针的数量 增加 大 甲 线圈匝数越多 BC 【解析】(1)磁性的强弱是直接看不出来的，可以通过电磁铁吸引大头针的多少来认识其磁性强弱，电磁铁吸引的大头针越多说明磁性越强；(2)当滑动变阻器滑片向左移动时，接入电路中的总电阻变小，根据欧姆定律可知电路中的电流变大，发现电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越大，电磁铁磁性越强；(3)根据图示的情境可知，甲电磁铁吸引的大头针多，说明甲...

如图所示，所使用的杠杆属于费力杠杆的是( )

A. 羊角锤 B. 筷子 C. 起瓶器 D. 独轮车

B 【解析】A. 羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意。B. 筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意。C. 启瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意。D. 独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意。

在你学过的简单机械里既可以省力又可费力的机械是

A. 杠杆 B. 定滑轮 C. 动滑轮 D. 滑轮组

A 【解析】因为杠杆有省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，所以杠杆可省力也可费力；定滑轮的实质是等臂杠杆，既不省力也不费力；动滑轮的实质是动力臂是阻力臂两倍的杠杆，所以能省力，但不能费力；滑轮组是既省力又能改变力的方向的机械，所以能省力不能费力．故选A．

如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是 ( )

A. F甲>F乙 B. F乙>F甲 C. F丙<F乙 D. 一样大

B 【解析】由图可知，第一个和第四个滑轮随物体一起运动，是动滑轮，当水平拉动时可以省一半的力，而第四个滑轮因为拉力方向不水平，所以力会稍大。第二个和第三个滑轮是定滑轮，使用该滑轮不能省力，但可以改变力的方向；所以F乙=F丙 >F丁 >F甲 ，故选B.

园艺师傅使用的如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（ ）

A. 增大阻力臂，减小动力移动的距离

B. 减小动力臂，减小动力移动的距离

C. 增大动力臂，省力

D. 减小阻力臂，省力

D 【解析】试题分析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，在阻力和动力臂一定时，减小阻力臂，可以减小动力，达到省力的目的。修剪树枝时，树枝对剪刀的作用力是阻力，园艺剪刀是一个省力杠杆，要能省力只能增大动力臂或减小阻力臂，所以园艺师傅还可以把手向右移，尽量远离支点也可以达到省力的目的。A中增大阻力臂会更费力；B中减小动力臂，根据杠杆平衡条件会增大动力，阻力是树枝对剪刀的作用力不变；C中动力臂大...

一列时速为200 km/h的列车从荆门站驶出，在平直轨道上匀速行驶100 km，在运行过程中机车的牵引功率为4 800 kW。则该列火车在这段时间内所做的功、机车受到的阻力分别是 ( )

A. 8.64×109 J 4.8×104 N B. 8.64×109 J 8.64×104 N

C. 4.8×109 J 4.8×104 N D. 4.8×109 J 8.64×104 N

B 【解析】(1)由v=得火车行驶100km所用的时间：t== =0.5h=1.8×103s， 火车所做的功：W=Pt=4800×103W×1.8×103s=8.64×109J，(2)由W=Fs得机车的牵引力：F===8.64×104N，由于火车做匀速直线运动，所以火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，由二力平衡条件可得,火车受到的阻力：f=F=8.64×104N；故选B.

如图所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的关系图象。下列说法正确的是 ( )

A. 木块第二次受到的拉力较大

B. 第一次木块的动能多

C. 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等

D. 第一次拉力对木块做功的功率大

C 【解析】从图象上可以看出，用弹簧测力计拉木块沿水平木板匀速滑动，木块做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一对平衡力，故两次实验的拉力和摩擦力均相等。故C正确，A错误。从图中可以看出第一次木块运动的速度较小，而木块的质量不变，所以第一次木块具有的动能小，故B错误。 从图中可以看出第一次木块运动的速度较小,而木块所受的拉力不变,根据公式P...