如图所示，为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁B中电源的“+”、“一”极。

【解析】由A、B间的磁感线方向可知，A的右端是进入磁感线的，故是S极；则B的左端就是N极，再由右手螺旋定则可知，我们看到的螺线管中的电流方向为向上，则电源的正极在右端，负极在左端。

小芳小组在探究“通电螺线管的磁场”实验中，设计了如图所示电路。

（1）实验中可通过观察___________判断通电螺线管的磁极；

（2）如图所示，开关S1、S2闭合时，标出通电螺线管周围小磁针的北极，并划出通电螺线管周围的磁感线___________（画3条即可）；

（3）将滑动变阻器的滑片P适当的向右滑动后，通过通电螺线管的电流变__________，通电螺线管周围的磁场_____（填“增强”、“不变”或“减弱”）；

（4）实验中，她将开关S1从1换到3，S2从4换到2时，看到的现象是__________，这说明了___________；

（5）实验中，她将开关S1接到3，S2接到4时，小磁针的北极将指向 _____________。

小磁针北极的指向/南极指向 变大 增强 小磁针的指向改变 通电螺线管周围的磁场方向与通过的电流方向有关 北方 【解析】（1）实验中可通过观察小磁针北极的指向判断通电螺线管的磁极；（2）由图可以看出开关S1、S2闭合时电路中的电流方向，根据安培定则判断出螺线管的左端为N极，右端为S极，然后根据小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向即可标出小磁针的北极，根据磁感线从N极出发回到S极划出通电螺...

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如图所示的电路。

（1）图A、B串联的目的是______________________。

（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是__________________________________________。

（3）若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。（选填“左”或“右”）

保证A、B中的电流相等 当电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多磁性越强 左 【解析】1)探究电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数的关系时，采用控制变量法，控制一个变量不变，研究磁性强弱和另一个变量的关系；图中将两电磁铁串联，是为了使流经它们的电流相同，这样才能比较线圈匝数与磁性强弱的关系；(2)图中电流相同、铁芯相同，线圈匝数不同、磁性强弱不同，因此可得出结论：电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关，...

有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上吸引两只铁钉，如图所示．如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，会有什么现象发生？设法做一下这个实验，并分析产生有关现象的原因．

当两个磁极相接时，两只铁钉会在重力作用下落下，因这时相接处相当于一条形磁铁中央处，磁性很弱． 【解析】如果当两个磁极相接时，两只铁钉会在重力作用下落下，因这时相接处相当于一条形磁铁中央处，磁性很弱．

有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.

将漆包线平行置于小磁针的上方，用蓄电池给漆包线供电。观察小磁针静止后的方向，利用安培定则判断导线中的电流方向，从而确定电源的正、负极。 【解析】将漆包线平行置于小磁针的上方，用蓄电池给漆包线供电。观察小磁针静止后的方向，利用安培定则判断导线中的电流方向，从而确定电源的正、负极。 思路分析：根据安培定则判断电源的“+”、“-”极。

实验室有一根外形与条形磁铁一样的金属棒，为判断其是否就是条形磁铁，请写出两种方法。

方法一：用金属棒靠近或接触铁屑（块），若相吸引则表明其为条形磁铁，否则不是。方法二：用细线将其悬挂起来（或用细针支撑），轻轻转动之，若静止时总指向南北方向则表明其为条形磁铁，否则不是。 【解析】一：用金属棒靠近或接触铁屑（块），若相吸引则表明其为条形磁铁，否则不是。方法二：用细线将其悬挂起来（或用细针支撑），轻轻转动之，若静止时总指向南北方向则表明其为条形磁铁，否则不是。

用分度值是1 mm的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（ ）

A. 1.8 cm B. 1.85 cm

C. 7.85 cm D. 7.8 cm

B 【解析】用刻度尺测长度时，要估读到分度值的下一位。由图可知，该刻度尺的分度值为1mm，物体左端与6.00cm刻线对齐，物体右端所对刻度为7.85cm，所以物体的长度为L=7.85cm-6.00cm=1.85cm，故B正确为答案，选项ACD错误。

一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（　　）

A. 运动员、汽车、羚羊

B. 汽车、羚羊、运动员

C. 羚羊、汽车、运动员

D. 运动员、羚羊、汽车

A 【解析】试题分析：先由速度公式求出运动员的速度，然后统一运动员、汽车、羚羊的速度单位，然后按从小到大的顺序排列三者的速度．运动员的速度： ；汽车的速度： ；羚羊的速度：v羚羊=20m/s；因此速度从小到大的顺序是：运动员、汽车、羚羊，故A符合题意；故选：A．

2012年6月18日“，神舟九号”飞船与“天宫一号”实施自动交会对接．如图所示为即将对接时的模拟图，成功对接后，“神舟九号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是（　　）

A. 太阳 B. 地球 C. “天宫一号” D. “神舟九号

D 【解析】由题，成功对接后，“神舟九号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，即“天宫一号”相对于“神舟九号”的位置没有改变，“天宫一号”是静止的；地球相对于“神舟九号”的位置不断改变，地球在缓缓转动，所以地球是运动的；因此航天员选择的参照物是“神舟九号”，故D正确为答案。

关于声音，下列说法正确的是（ ）

A．一切发声的物体都在振动

B．只要物体在振动，我们就能听到声音

C．声音在不同介质中的传播速度相同

D．声音在真空中的传播速度为3×108m/s

A 【解析】 试题分析：解决此类问题要知道声音是由物体的振动产生的，我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；声音的传播需要介质，在不同的介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s． 【解析】 A、一切发声的物体都在振动，说法正确； B、物体在振动时能够发出声音，然后需要通过介质传播到我们耳朵里，这样我们就才能够听到声音，故B错误； C、声音在...