如图所示，物体A的长度的测量值为________cm。

3.20 【解析】此刻度尺一个大格为1 cm，里面有10个小格，分度值为1 mm，所以物体的长度为3.20 cm.

图中，温度计的示数为_______℃。

29 【解析】解答：由图知：此温度计的分度值为1℃，温度计示数越向上数越大表示零上，液柱与20以上第9条刻度线相平，示数为29℃。

图中，用调节好的天平测得金属球的质量为_______　g。

81.4 【解析】解答：该天平的分度是0.2g，砝码总质量等于50g+20g+10g＝80g，游码示数为1.4g.所以物体质量m＝80g+1.4g＝81.4g.

图甲中的中心圆与图乙中的中心圆相比较，直径_______（选填“相等”、“甲中的大”或“乙中的大”）。

相等 【解析】由测量可知图甲中的中心圆与图乙中的中心圆直径相等

如图所示，在测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验中，用______测量小车通过的路程，用______测量小车运动的时间。写出一个你想探究的科学问题：_____________.

刻度尺 秒表 小车的平均速度是如何变化的？ 【解析】解答：测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表；写一个想探究的科学问题为：小车的平均速度是如何变化的？

小红在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，将点燃的蜡烛和光屏分别放在如图所示的位置。为了找到烛焰清晰的像，应将光屏向_________（选填“左”或“右”）移动。将光屏移到某一个位置时，光屏上呈现蜡烛清晰的像，该像是________（选填“实”或“虚”）像。若将点燃的蜡烛移动到光具座上15cm刻线处，应将光屏向________（选填“左”或“右”）移动才可以再交在光屏上观察到烛焰清晰的像，这一实验现象可以说明________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点。

左 实 右 照相机 【解析】解答：(1)根据凸透镜成像的规律可知，u>2f，成倒立、缩小的实像，2f>v>f，为了找到烛焰清晰的像，应将应将光屏向左移动。将光屏移到某一个位置时，光屏上呈现蜡烛清晰的像，该像是实像。将点燃的蜡烛移动到光具座上15cm刻线处，由透镜成像规律可知物距减小像距增大，所以应将光屏向右移动才可以再交在光屏上观察到烛焰清晰的像；蜡烛移动到光具座上15cm刻线处，U＝50c...

在探究海波的熔化老巢地，小亮从42℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，获得的实验数据如下表所示。

（1）在43℃时，海波是________（选填“固态”、“液态”或“固液混合”）。

（2）海波的熔点为________℃。

（3）海波是______（选填“晶本”或“非晶体”）。

（4）在3min～7min这段时间内，海波温度保持不变的过程中，海波______热量。（选填“吸收”或“不吸收”）

固态 48 晶体 吸收 【解析】解答： 从记录的数据可以看出，从第3分钟到第7分钟海波的温度保持在48℃不变，这个温度就是海波的熔点，说明海波是晶体，所以43℃时，海波是固态。在3min～7min这段时间内，海波温度保持不变的过程中，海波吸收热量。

探究小组的同学们为了测量某种食用油的密度，进行了以下实验：

（1）把天平放在水平桌面上，并把游码移动到标尺左端的__________刻度线处，调节天平横梁平衡，发现指针偏向分度盘中央的左侧，此时应向__________（选填“左”或“右”）移动平衡螺母。

（2）测得烧杯与食用油的总质量为m1，然后将烧杯中部分食用油倒入量筒中，读出量筒内食用油的体积为V，再测得烧杯和剩余食用的总质量为m2，利用上述物理写出该食用油的密度表达式ρ=__________。

0 右 【解析】解答：（1）天平调平先将游码移动到标尺左端的0刻度线处，再调平衡螺母，使天平平衡，发现指针偏向分度盘中央的左侧，说明左侧重，此时应向右移动平衡螺母。（2）由测量数据可知量筒内油的质量为：m＝m1?m2 , 所以该食用油的密度表达式为：ρ＝

小阳在探究某种物质量与体积的关系时，得到如下表所示的实验数据。请根据表中数据归纳出m与V的关系：m=__________。

0.9g/cm3•V 【解析】解答：由表中数据可见：①当V＝2cm3时,m＝1.8g,符合的数学关系式：m＝0.9g/cm3?V；②当V＝4cm3时,m＝3.6g,符合的数学关系式：m＝0.9g/cm3?V；③当V＝6cm3时,m＝5.4g,符合的数学关系式：m＝0.9g/cm3?V；余下的组数据也具有这样的特点,因此液体质量与体积的关系式m＝0.9g/cm3?V.

请自选器材，设计实验证明固体可以传声_____。

答：实验器材：课桌； 实验过程：一位同学轻轻敲击桌子的一端，保证周围同学听不到敲击声，同时另一位同学耳朵紧贴桌面的另一端，根据能否听到声音得出结论。 实验结论：固体可以传声。 【解析】解答：一个同学轻敲桌底(使附近的同学不能直接听到敲击声)，另一个同学把耳朵帖在桌面上，能听到由课桌传播的声音，说明固体能传播声音。