小红在建筑工地上看到简易三角吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况．她用一只三角板，按照如图所示方式在竖直面内进行操作，感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力．对这两个作用力的方向判断完全正确的是（ ）

A. B.

C. D.

B 【解析】试题分析：根据力的作用是相互的，所以感受A端对左手手指的力斜向上；B端对手腕的作用力沿水平方向背向手心的． 【解析】 力的作用是相互的，右手在C端施加竖直向下的力时，A端会产生一个对左手手指的力，这个力的方向为沿A边斜向下，B端会产生一个对手腕的作用力，这个力的方向是垂直于手腕向左的，三角吊车在三个力的作用下向上运动，所以合力方向向上，从四个选项的图中可知A图符合要求，故...

如图所示,沿斜面用50 N的拉力F将小车拉上斜面,请作出所受拉力的示意图_____。

【解析】拉力的作用点在箱子右边缘的中点，方向为沿斜面向上，大小为50N，拉力的示意图如图所示：

弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越长原理制成的．通过观察发现，弹簧测力计的主要构件是弹簧，如果某次错误的使用，使指针再也无法回复到零刻度，你估计造成此现象的错误可能是 ．

伸长；测量的力超过测力计量程 【解析】 试题分析：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的； 如果使用弹簧测力计时，所测量的力大于它的量程，弹簧测力计的指针再也无法回复到零刻度线． 故答案为：伸长；测量的力超过测力计量程．

弹簧测力计的刻度是均匀的,这么做的目的是(　)

A. 制作方便

B. 便于读数

C. 提高精确度

D. 弹簧的伸长量与所受拉力成正比

D 【解析】弹簧测力计是根据弹簧的伸长量与所受拉力成正比制成的，故弹簧测力计的刻度是均匀的。故选D.

自制弹簧测力计时,测得弹簧原长5 cm,当弹簧受到5 N的拉力时,弹簧长度为5.5 cm,则当弹簧受力后长度变为7 cm时,所受外力的大小应是(　)

A. 70 N B. 10 N C. 35 N D. 20 N

D 【解析】弹簧原长为5cm，弹簧受力后的长度为7cm，则弹簧的伸长量为7cm?5cm2cm.又知道弹簧受5N拉力时的伸长量为0.5cm，2cm是0.5cm的4倍，所以所受拉力也应该是5N的4倍，因此为20N.故选D.

如图所示,将一根弹簧剪成长度不同的两段,用大小相同的力分别拉弹簧,测量比较弹簧伸长的长度。实验探究的是弹簧伸长的长度与其(　)

A. 材料的关系 B. 长度的关系

C. 粗细的关系 D. 受力的关系

B 【解析】由题意可知，在探究中，将一根弹簧剪成长度不同的两段，用大小相同的力分别拉弹簧，测量比较弹簧伸长的长度。这里弹簧的材料相同、粗糙相同、受力大小也相同，只有弹簧的原长不同，故实验探究的是弹簧伸长的长度与其长度的关系。只有B选项符合题意。故选B.

如图所示,将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起,然后甲同学用500 N的拉力拉弹簧测力计B,则弹簧测力计A的示数FA=____ N;若甲、乙两同学同时用500 N的力向相反方向拉测力计,则此时弹簧测力计B的示数FB=_____ N。(均不计弹簧测力计和绳的重) 

500 500 【解析】将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，A弹簧测力计固定，以A弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为500N的平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，等于500N；若甲、乙两同学同时用500N的力向相反方向拉测力计，同理以B弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为500N的平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，测力计的示数仍为...

（2017•贵港卷）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　）

A. 5N，0N B. 0N，5N C. 5N，5N D. 5N，10N

C 【解析】因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N. 同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N. 故选C.

如图所示的弹簧测力计的示数是_____　 N。 

2.0 【解析】由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N.此时指针指在“2”，所以弹簧测力计的示数为2.0N.

水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20N的拉力F，请在图中，用力的示意图把它表示出来．

如下图所示 【解析】 试题分析：拉力的方向水平向右，作用点可画在物体的重心上，过作用点沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，并用符号F表示，大小为20N；如上图所示。