小伟要探究“滑动摩擦力的大小 与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

（1）在实验中小伟应该用弹簧测力计水平______________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据______________的知识得出拉力的大小等于摩擦力的大小，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择____________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，_______________，滑动摩擦力越大。

（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作步骤，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？

答：______________（选填“可靠”或“不可靠”）。小伟在实验中存在的问题是________________________。（4）在某一次实验中，弹簧测力计用0.5 N的水平拉力作用在木块上，木块恰好匀速直线运动，则木块受到的滑动摩擦力为________N。若保持其它条件不变，仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.8 N时，木块受到的滑动摩擦力为________N。

匀速 二力平衡 甲丙 接触面越粗糙 不可靠 没有控制压力相同 0.5 0.5 【解析】(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力；(2)要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图；由图知，在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)要...

小华同学在家里用实心砖和平铺在水平桌面上的海绵等一些自备器材，做探究“压力作用效果与那些因素有关”的实验．如图（甲）是将一块砖平放在海绵上的情形；如图（乙）是将一块砖侧放在海绵上的情形；如图（丙）是把两块砖叠放在一起后再平放在海绵上的情形．①比较（甲）、（乙）两图可知，砖对海绵产生的压力相同，___________图中的海绵凹陷程度更大，由此可初步得出：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越_________；②为了探究压力大小对压力作用效果的影响，应选择___________两图的实验情形进行比较，并可以初步得出结论：在海绵的受力面积一定时，压力_________，压力的作用效果越明显；③该实验中运用到的探究方法是____________________．为了描述压力产生的效果，物理学中引入的物理量是______________．

乙 明显 甲丙 越大 控制变量法 压强 【解析】①比较（甲）、（乙）两图可知，（甲）图砖平放，（乙）图砖侧放，砖对海绵产生的压力相同，海绵的受力面积不同，乙图中的海绵凹陷程度更大，由此可初步得出：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；②若要探究压力作用效果与压力大小的关系，应保持受力面积相同，压力不同，故应选用图甲和图丙来比较，由图可以初步得出结论：在海绵的受力面积一定时，压力越...

如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是____．

A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

相反 钩码数量 不能 不在一条直线上的二力是否平衡 剪开纸片 A 【解析】（1）在小卡片两端通过滑轮各挂上钩码，钩码的重力通过绳子对小卡片施加拉力，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，拉力的大小等于钩码的重力，通过调整钩码个数来改变拉力的大小。 （2）将小卡片转过一定角度，两端的拉力就不在一条直线上，松手后小卡片不能平衡，小卡片就会转动。 设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直...

质量为1200 kg的小轿车，四个轮胎与水平地面的总接触面积为0.08m2.求

（1）小轿车受到的重力；_______

（2）小轿车静止在水平地面时，对地面产生的压强。_____

12000牛 150000帕 【解析】 (1)小轿车受到的重力：G＝mg＝1200kg×10N/kg＝1.2×104N；(2)小轿车静止在水平地面时，对地面的压力：F＝G＝1.2×104N，对地面的压强：p＝＝1.5×105Pa.

小莉同学的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2，她站在了一块泥地上，为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到的压强为325Pa.（g=10N/kg）求：

（1）她对木板的压强；

（2）木板与地面的接触面积.

（1）1.5×104Pa；（2）2m2 【解析】（1）小莉对木板的压力： ，双脚站立在木板中央时对木板的压强： （2）木板对地面的压力： ，则受力面积即接触面积： ． 答：（1）她对木板的压强为1.5×104Pa； （2）木板与地面的接触面积为2m2．

科技发明推动了社会的发展，下列科学家与他的贡献对应不正确的是

A. 欧姆--欧姆定律 B. 焦耳--焦耳定律

C. 奥斯特--最先发现电流周围存在着磁场 D. 法拉第--电动机

D 【解析】欧姆、焦耳经过长期的实验研究，分别总结得出了欧姆定律和焦耳定律； 著名的奥斯特实验，表明电流周围存在磁场，揭示了电与磁之间的联系，具有划时代的意义；法拉第总结得的电磁感应现象，直接导致了发电机的发明。 故ABC正确，D错误，D符合题意。

关于声现象，下列说法正确的是

A．只要物体在振动，我们就能听到声音

B．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低

C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声

D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量

D 【解析】 试题分析：声音从产生到引起听觉的三个阶段:①声源的振动产生声音;②空气等介质的传播;③鼓膜的振动，中间有一处故障，就不能听到声音，故选项A不正确；“低声细语”中的“低”，指声音的响度小，故选项B不正确；防治噪声的途径有:在声源处减弱;在人耳处减弱;在传播过程中减弱“禁止鸣笛”是在声源处中减弱噪声，故选项C不正确；超声波能够粉碎体内“结石”是因为超声波能引起“结石”振动具有...

关于温度、热量、比热和内能，下列说法正确的是（ ）

A. 物体的温度越高，所含热量越多

B. 物体内能增大一定是吸了热

C. 0℃的冰块，内能可能为零

D. 一碗水倒掉一半后，内能减小

D 【解析】温度越高，分子热运动越剧烈；热量是一个过程量，所以不能说物体具有的热量多，不能用具有、含有来修饰，故A错误；改变物体内能的两种方法：做功和热传递，因此物体内能增大不一定是吸了热，故B错误；因为一切物体都具有内能，所以0℃的冰块也具有内能，故C错误；物体内部分子的动能和分子势能的总和叫做物体的内能，其大小与物质的量和 温度有关，所以一碗水倒掉一半后，因为物体含有的物质减少，故...

小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到光心的距离v与物体到光心的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（ ）

A．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小

B．该凸透镜的焦距是16cm

C．当u=20cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的

D．当u=12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像

A 【解析】 试题分析：（1）根据凸透镜成像的四种情况和应用进行判断： u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机和摄像机． u=2f，成倒立、等大的实像，v=2f，一般用来求凸透镜的焦距． 2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f，应用于幻灯机和投影仪． u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜． （2）当物距大于焦距时，凸透镜成...

11月9日是全国消防日，学校组织同学前往消防队进行消防演练以下是几位同学在消防滑杆上的体验情景，其中表述正确的是

A. 匀速下滑时，重力大于摩擦力 B. 静止时，用力握紧杆可以增大摩擦力

C. 匀速上爬时，摩擦力方向向上 D. 匀速下滑时，速度越大，摩擦力越大

C 【解析】当匀速下滑、匀速上爬、静止时，都处于平衡状态，受到平衡力的作用，所以摩擦力都等于重力，方向竖直向上，且摩擦力的大小与速度无关。 故ABD错误，C正确。