如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示．在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力_______，压强______，如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的摩擦力将会_____（选填“变大”“变小”或“不变”）

星期天小明和爸爸到马洲公园沙滩玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印．小明突然奇想对爸爸说：“我的质量是50kg，每只脚与沙滩的接触面积是200cm2，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是_______N，压强是_______Pa（g取10N/kg）；小明注意观察，自己的脚印比爸爸的深，但爸爸踩出的脚印却比自己大．此时________（填“能”或者“不能”）比较自己和爸爸对沙滩的压强大小．

如图为安装于潜艇上的深度表，表盘上标注的“米水柱”表示通过测量海水的_____大小来显示潜艇所处的深度．若潜艇潜至100m深处，所受海水的压强为___________Pa（g取10N/kg），2.2m舱盖上所受海水的压力为______N（海水密度值近似取水的密度）．

如图表示在空中飞行的质量为5N的足球，请在答题纸上相应的位置画出它所受重力的示意图．

如图所示，用大小为30N、方向水平向左的力F将重力为20N的物体紧紧的压在直墙壁上，使物体处于静止状态，请在图中画出物体所受摩擦力f的示意图并标出摩擦力的大小．

如图，一铁块静止在斜面上，试画出它受到的摩擦力的示意图．

如图在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，

（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示．根据_______知识可知，木块所受的滑动摩擦力为___________N，方向_________________．

（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题：_________________________________。

（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．装置改进后的好处是___________________（写一条即可）．

某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．

（1）实验中通过观察__________来比较压力作用的效果；

（2）比较___________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

（3）对比乙、丙两图，可以得出：___________________________；

（4）此实验___________（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是_________；

物理小组用压强计做“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验．

（1）甲图所示压强计是通过U形管中液面的_____________来反映被测压强大小的，实验前，小明用手指无论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形馆两边液柱的高度差几乎没有变化，说明U型管压强计存在__________问题．

（2）小明把调节好的压强计放在空气中，U形管两边液面应该________．

（3）图甲、乙、丙分别表示探究过程中三个情景．容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出，比较图____________可知液体压强大小与深度有关．比较图____________可知液体压强大小还与液体的____________有关．要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：____________两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状____________．

如图甲所示，水平地面上有一个大木箱，其质量为150kg，其底面积为2m2．张明同学用沿水平方向的力想把大木箱推走：先用100N的力推2s，没推动，再用300N的力推2s，使其加速前进，最后用200N的力推2s，使其做匀速直线运动．他推重物的三个阶段中，速度v与时间t的关系图象如图所示．求：

（1）木箱的重力;（g=10N/kg）

（2）木箱静止时对水平地面的压强;

（3）在2-4s内木箱所受的摩擦力;