小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是

A. 摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

B. 把滑动变为滚动，摩擦力变小

C. 摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关

D. 摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关

在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系 ( )

A. 接触面压力大小 B. 接触面积大小

C. 物体的运动速度 D. 接触面粗糙程度

如图所示，我是一支铅笔，我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，我在纸上“滑”，他在纸上“滚”，我与纸面间的摩擦为____摩擦，他与纸面间的摩擦为____摩擦。

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滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有融化，这是用__ 的方法___(选填“增大”或“减小”)摩擦的。

如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 填 “前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的。

画出静止在斜面上的物体所受到的摩擦力f。

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，某同学提出了以下猜想：

A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关

B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关

该同学进行了如下图甲、乙、丙三个实验探究过程：

（1）在实验中，他应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做__________________运动。

（2）对比图中__________两个探究过程，可以验证猜想C。

（3）在甲探究过程中，该同学正确操作，拉动物体时，测力计示数是2 N，此时摩擦力为_________N，若拉力增大到3 N时，摩擦力为__________N。

（4）实验探究中，该同学采用的实验探究方法是（________）

A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法

在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。

(1)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是__________________。

(2)为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为____________________________。

甲、乙、丙、丁是四个形状、体积相同而材料不同的球体，它们在水中静止时的情况如图所示，其中所受浮力最小的是( )

A. 甲 B. 乙

C. 丙 D. 丁

用钓鱼竿钓鱼时，鱼钩已经钩住了鱼，鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了，对钓鱼过程的下列几种解释错误的是( )

A. 鱼离开水以后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变“重”了

B. 鱼离开水以后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变“重”了

C. 鱼离开水以后，钓鱼线对钓鱼竿的拉力会增大

D. 鱼露出水面之前，受到的浮力不变