关于如图的电路，下面的说法正确的是（　　）

A. 开关闭合后，V2的示数大于V1的示数

B. 开关闭合后，V1的示数等于电源电压

C. 开关闭合后，V2的示数等于V1的示数

D. 开关闭合后，V1的示数减V2的示数等于L2两端电压

如图所示电路中，若电源电压为6V，电压表的示数为2V，则灯泡L1两端的电压为______V，L2两端的电压为______V。

如图所示，当S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为6V，当S1、S3断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则电源电压为______V。当S1、S3闭合，S2断开时，电压表的示数为_____V。

圣诞节快到了，小明想用小彩灯来装饰室内，以增加节日气氛，经调查，每个小彩灯正常工作时的电压是11V，要将______个同样的小彩灯______联在家庭电路中，才能使它们正常工作。

在“探究串联电路电压的特点”活动中。

（1）如图所示，连接电路时，至少需要 ______ 根导线；实验中应选择规格 ______ （相同/不同）的小灯泡。

（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 ______ （填出一种即可）。

（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？ ______ ，理由是 ______ 。

（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：______ ，改进方法是______ 。

小明、小华、小军三位同学在物理实验时，对“串联电路电压规律”进行探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

（1）按电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

（4）测出AC间的电压。

【交流与评估】

（1）在连接电路时，开关必须______；

（2）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是______；

（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。小明同学在这个实验设计方案上还存在的不足之处是 ______ ；

（4）小华同学在用电压表测电压时，电压表指针偏转角度每次均很小，这是由于______；

A、电压表没有并联在电路中    B、“+”、“-”接线柱接反

C、电压表量程选择太大      D、电压表量程选择太小

（5）小军同学按图示电路图连接电路，闭合开关后发现L2灯亮，L1灯不亮，电压表的示数为0，造成该现象可能的原因是______。

如图是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电路图，其中正确的是（ ）

A. B. C. D.

在“伏安法测电阻”的实验中，关于滑动变阻器作用的下列说法中正确的是（ ）

A. 控制电源的电压，以免损坏电压表

B. 改变电阻两端的电压和电路中的电流，实现多次测量

C. 使电压表和电流表的读数更加准确

D. 只能使电阻两端的电压升高，电阻中的电流变大

在“用伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项中，没有必要的是：（ ）

A. 接电路时，先断开开关

B. 应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极

C. 在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程

D. 将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大的位置上

如图，小红在做测定灯泡电阻的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（ ）

A. 滑动变阻器接触不良 B. 开关接触不良

C. 小灯泡两端短路 D. 灯泡的钨丝断了