如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。

（1）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的_____（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小关系的方法是_____（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。

（2）如果把玻璃板换成另一块厚薄不同的玻璃板，则蜡烛A在玻璃板所成的像的大小_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取质量_____的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。

（2）选用相同电加热器的目的是使液体在相同时间内_____相同。

（3）实验记录的数据如表所示，分析实验数据可知_____物质的吸热能力强。

在探究“物体的动能与质量和速度是否有关”实验中，小明先探究“物体的动能与质量是否有关”，所用的器材有：一个用长木板搭成的斜面；三个质量不同的实心铁球；一个木块，各器材的组装示意图如图甲所示。

（1）每次实验时，都要将铁球从斜面的_____由静止释放，其目的是控制到达水平面时的_____。

（2）铁球动能的大小是通过_____来间接反映的。

（3）某同学对小明的实验方案进行改进：不用木块，在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图乙所示，每次实验后都要换上另一块相同的橡皮泥。此外，还需要对小明的方案进行怎样相应的调整？_____。（如果需要，可增加其他器材）

小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

（1）如图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整_____；

（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是_____；

（3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测得该小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____（选填“左”或“右”）端滑动；

（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W；

（5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系。如果保持定值电阻两端的电压2V不变，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于_____Ω。

如图所示，水平面上有一底面积为5.0×10﹣3m2的圆柱形容器（容器壁厚度不计、重力不计），容器中装有质量为0.5kg的水。现将一个质量分布均匀、体积为5.0×10﹣5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0×10﹣5m3．（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）

（1）求物块受到的浮力大小；

（2）求未放入物块前水对容器底的压强；

（3）放入物块漂浮在水面上时容器对桌面的压强；

（4）如图在物块上方放置边长为2cm的正方体A，物块恰好完全浸没在水中（水未溢出），求物体A的密度。

如图所示电路，电源电压保持不变。当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器的滑片P移到B端时，灯L的电功率为P1，电流表的示数为I1，电压表V1的示数为3V；当开关S1断开、S2闭合时，灯L的电功率为P2，电流表的示数为I2，电压表V2的示数为10V．已知P1：P2=9：25，滑动变阻器的最大阻值RP是电阻R1的2倍。（灯丝的电阻不变）

（1）当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器的滑片P移到B端时，V1测_____的电压，V2测_____的电压。

（2）求电流表的示数I1与I2的比值________；

（3）电源电压U_________；

（4）如果灯泡的电阻为10Ω，求滑动变阻器的最大阻值RP _________。

下列估测数据最接近实际值的是（ ）

A. 乒乓球的直径约为4.1mm

B. 大步行时的速度约为1.1m/s

C. 教室内一盏日光灯工作时的电流约为2A

D. 九年级物理书的质量约为2kg

下列说法中正确的是（ ）

A. 物体在水中的倒影是光的折射现象

B. 近视眼矫正配戴的镜片是凸透镜

C. 我们看到本身不发光的物体是由于光的反射

D. 光的传播速度是340m/s

下列物态变化过程中需要放热的是（ ）

A. 干冰升华 B. 河水结冰 C. 浓雾消散 D. 冰雪消融

一本书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）

A. 书所受的重力和桌面对书的支持力

B. 书所受的重力和书对桌面的压力

C. 桌受到的重力和地面对桌子的支持力

D. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力