小明在探究凸透镜成像规律的实验中，首先将凸透镜固定在光具座上30cm刻线处，将光屏安装在凸透镜的右侧。然后让一束平行光经过这个凸透镜，左右移动光屏，发现在如图所示的位置上出现一个最小、最亮的光斑，则以下说法中正确的是（ ）

A. 该透镜的焦距是10cm

B. 该透镜的焦距是40cm

C. 当蜡烛距透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰倒立、缩小的实像

D. 当蜡烛距透镜5cm时，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰正立、放大的实像

在测量盐水密度的实验中，小敏先用调好的天平测出烧杯和杯内盐水的总质量为80g，如图甲所示，然后她将一部分盐水倒入量筒，如图乙所示，接着她用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示。根据实验过程及现象，下列选项中，判断正确的是（ ）

A. 倒出盐水的体积为30cm3

B. 剩余盐水的质量为45g

C. 倒出盐水的质量为33g

D. 盐水的密度为1.1×103 kg/m3

如图所示是小安测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压为U不变，其中R0为阻值已知的定值电阻。当开关S1、S2闭合，开关S3断开时，电压表示数为U1；当开关S1、S3闭合，开关S2断开时，电压表示数为U2．则下列四个表达式中正确的是（ ）

A. U1=U B. U2=U

C. Rx=R0 D. Rx=R0

如图所示的体温计的示数为_____℃．

如图所示，小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组的几位同学画出了不同的重力示意图，其中正确的是_____。（选填“OA”或“OB”）

在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题。

（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是_____和温度计。

（2）根据表中的实验数据可以判断：石蜡是_____（选填“晶体”或“非晶体”），海波的温度达到53℃时，其状态是_____。（选填“固态”或“液态”）

（3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是_____℃。

小明用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。

（1）小华连接好如图甲所示电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移至_____端。（选填“A”或“B”）

（2）小华闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，发现电流表示数如图乙所示，由此可知，此时通过小灯泡L的电流为_____A；小灯泡L的额定功率为_____W。

小平想用弹簧测力计、物体、烧杯和水探究“浮力的大小与哪些因素有关”，如图所示。请根据图示回答问题：

（1）物块完全浸没在水中受到的浮力是_____N。

（2）由图中的_____两幅图可知，浸在水中的物体受到的浮力大小跟物体浸在水中的体积有关；由图中的丙、丁两幅图可知，浸在水中的物体受到的浮力大小跟物体浸在水中的深度_____。（选填“有关”或“无关”）

（3）同组的晓东同学利用上述器材继续研究浮力的大小与液体密度的关系，其操作过程如图所示。在实验的过程中晓东同学发现：无论物体浸没在哪种液体中，弹簧测力计的示数总是不稳定。

请你帮助分析这其中的原因可能是_____（选填选项前的字母，只有一个选项正确）；

请你帮他提出改进措施：_____。

A．液体的密度不同

B．物体的重力在改变

C．实验过程中手会轻微抖动

爱好科学，喜好钻研的小凡在物理活动课上学习了“无尽灯廊”后，想在课下继续研究：他将一枚棋子放在两面相对放置的平面镜中间，虽然可以在平面镜中看到很多“棋子”由近到远排列，但它们并不是无数个，且不在同一条直线上。这个发现大大的激发了小凡的兴趣，所以他做了以下的思考和研究。

（1）如图所示，平面镜中所成棋子的像是_____。（选填“实像”或“虚像”）

（2）小凡将两面平面镜互成角度放置后，发现了更加有趣的现象，如图所示。他发现，当两个平面镜之间的角度越小，所成像的个数越_____。（选填“多”或“少”）

（3）请你根据以上的研究过程，帮助小凡推测：“棋子”数量有限，且不在一条直线上的原因可能是：_____。

小贝利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。他将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，会与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞，碰撞后木块都会在水平轨道上滑行一定距离后停止。实验装置中小球A、B的质量分别为mA、mB且mA＜mB；摆长为L且均相同；摆线与竖直方向的夹角为θ且θ1＜θ2。

（1）在开始探究前，小贝将小球A、B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置，然后由静止同时释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小均_____（选填“相同”或“不同”），且与小球的质量无关。

（2）小贝通过如图的甲、乙所示的探究过程，他观察到B球能将木块C撞得更远，经过思考可得出结论：小球的动能大小与_____有关；通过如图乙、丙所示的探究发现图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：_____。