LED灯是一种高效的节能光源，其核心元件是发光二极管．发光二极管的主要材料是________．发光二极管具有________性．

超导体是指科学实验中，当导体在很低的温度时（约在负100℃﹣负200℃），导体的电阻变为零．这时电灯能否工作？电饭锅能否工作？

如图所示的发光二极管实验中，闭合开关后二极管不发光（电路连接完好）；把二极管的两极调换后再接入电路（如图所示），开关闭合后二极管发光．

（1）如图的实验中，二极管不发光的原因是：它具有________性．

（2）当小明再取二极管和三个苹果电池组连接成如图所示的电路，当开关闭合时，二极管发光，由此可知水果电池组的________（选填“A”或“B”）极是电池组的正极．请在虚线框内作出如图对应的电路如图，其中发光二极管用符号表示．____

阅读下面的材料，回答。

半导体材料是一类导电能力介于导体与绝缘体之间的电子材料，它的导电性并不好，但是通过将杂质加入纯质半导体材料中的方式可增加半导体的导电能力。半导体中有两种载流子：电子和空穴。掺入杂质从而增加电子数目的半导体称为N型半导体，掺入杂质增加空穴数目的半导体称为P型半导体。

半导体材料除了可以用于各种电子元器件以外，还可以用作制冷材料。如图所示是一个半导体制冷单元的工作原理图，P型半导体和N型半导体的上端和铜片A连接，下端分别和铜片B连接后接到直流电源的两端，此时电路的电流方向是从N型半导体经A流向P型半导体，铜片A会从空气吸收热量，铜片B会向空气放出热量。反之，改变直流电源的正负极方向或N、P型半导体的位置，使电流方向从P型半导体经A流向N型半导体，这时，铜片A会向空气放出热量，铜片B会从空气吸收热量。由于单个制冷单元制冷量很小，因此需要多个制冷单元同时工作才能满足实际需要。

半导体制冷不需要任何制冷剂，可连续工作，没有污染源，工作时没有振动、噪音，寿命长，安装容易，它既能制冷，又能加热。目前我们常用的半导体制冷器有饮水机的制冷、半导体小型提包式冰箱等。由于半导体制冷的能效比较低，一般在0.5左右，所以在大型空调中使用还需一段较长的时间。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）P型半导体中的载流子是_____；（选填“电子”或“空穴”）

（2）由图可知，若要使一个电冰箱箱内的温度下降，铜片A应置于电冰箱的_____；（选填“箱内”或“箱外”）

（3）若将图图中的P型半导体与N型半导体位置互换，其他条件不变，则铜片A将_____（选填“吸热”或“放热”）；

（4）半导体制冷的优点是_____。（写出一种即可）

阅读下面的短文，回答问题．

LED节能灯

LED节能灯是用高亮度发光二极管作光源．LED作为一种新型的节能、环保的绿色光源产品，具有很多诱人的特性．例如：

a．高效节能：1000小时仅耗几度电（普通60W白炽灯17小时耗1度电，普通10W节能灯100小时耗1度电）；

b．超长寿命：半导体二极管发光，无灯丝，无玻璃泡，不怕震动，不易破碎，使用寿命可达五万小时（普通白炽灯使用寿命仅有一千小时，普通节能灯使用寿命也只有八千小时）；

c．健康：光线健康．光线中不含紫外线和红外线（普通灯光中含有紫外线和红外线）；

d．绿色环保：不含汞和氙等有害元素，利于回收，而且不会产生电磁干扰（普通灯管中含有汞和铅等元素，节能灯中的电子镇流器会产生电磁干扰）；

e．保护视力：直流驱动，无频闪（普通灯都是交流驱动，就必然产生频闪）；

f．光效率高：发热小，90%的电能转化为可见光（普通白炽灯80%的电能转化为热能，仅有20%电能转化为光能）．

LED节能必将在节能减排的浪潮中大放光彩．

（1）LED节能灯是用高亮度发光二极管作光源的，发光二极管的主要材料是________ ，发光二极管具有________ 的属性；

（2）功率相等的LED灯和白炽灯，在相等的时间内，电能转化为内能较多的是________ 灯；原因是　________ 

（3）LED节能灯发出“健康光线”的原因是________ 

（4）普通40W白炽灯正常工作50小时耗　________ 度电．这些电可供一盏10W的LED节能灯工作　________ 小时．

用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是

A. 8.60cm B. 1.60cm

C. 1.6cm D. 以上读数都不正确

下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是厘米（ ）

A. 九年级物理课本的厚度约为9 B. 教室宽约为60

C. 小明的身高为1.68 D. 一支铅笔的长度约为18

用一把刻度尺测某一物体长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是

A. 减小观察刻度时，由于视线不垂直而产生的误差      B. 减小由于刻度尺不精密而产生的误差

C. 减小由于读数时，估计偏大或偏小而产生的误差      D. 避免测量中可能出现的错误

关于错误和误差，下列说法正确的是

A. 误差的产生与测量工具无关

B. 在测量中应避免错误，而误差是不能绝对避免的

C. 只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差

D. 对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差

关于误差，下列说法中正确的是

A. 误差是测量中的错误

B. 只要方法正确，仪器精良，误差就可以消除

C. 选用精密的仪器，改进实验方法，可减小误差

D. 误差是测量时态度不认真而引起的