（2）如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的重心）

如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动．请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图(力的作用点图中已标出)．

在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重力为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只。请补全下列步骤中的相应内容：

(1)小明拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。由此可知，则滑动摩擦力的大小等于_____。

(2)接着，小明用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了3次实验，实验记录如下表。分析表中数据可以得出的结论是_____。

(3)如表是一次实验中记录的数据，根据数据得出的结论是_____。

小明在探究力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度静止滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方。

(1)由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越_____，速度减小得越_____。

(2)由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将_____。

(3)运用力和运动的知识进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

A．物体受到平衡力的作用时，运动状态一定会改变。_____

B．力是维持物体运动状态的原因。_____

(4)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小_____。（选填“相等”或“不相等”）

(5)通过上面的探究后，小明再思考如下问题，如图所示，摆球从A点由静止释放摆到最右端最高点C时，如果小球所受的力全部消失，则摆球将_____。（选填“往回摆”、“静止”或“匀速直线运动”）

在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。如图是验证他们猜想的实验装置图。

(1)小辉同学为了完成他自己的探究应按如图中_____两图进行，且某次读数如图中为_____N。

(2)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据。

根据数据可以得出f与F的关系是_____。

(3)许多同学指出了该实验操作方法存在不足，于是进行了如下改进：用弹簧测力计拉住木块，并使弹簧测力计固定不动，用力拉动木板（如图）．若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力_____测力计读数。（选填“大于”、“等于”或“小于”）．请说出改进后的操作方法有哪些优点（写出其中的一点）：_____。

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：

(1)小华将系在小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整_____来改变拉力的大小

(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究_____

(3)为了验证具有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____

(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_____

A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

(5)利用图丙装置能否探究二力平衡的条件，并说明理由：_____

随着人们健康意识的不断增强，骑共享单车出行已经成为一种时尚，如图所示的共享单车，其相关数据如下表：

（1）求碳纤维车架的密度是多少kg/m3？

（2）云迪同学的质量为50kg，若他在骑行时受到的阻力是车总重的0.02 倍，则他所受到的阻力为多少N？（g取10N/kg）

某汽车重力是1.6×104N，在一次测试中，该汽车在平直的路面上1min内匀速行驶了1800m，受到的阻力是车重的0.1倍。（取g=10N/kg）求：

（1）汽车运动的速度；__________

（2）汽车的质量；_________

（3）汽车受到的牵引力。___________

以下描述中与光的折射现象有关的是（ ）

A. 形影相随，亲密无间 B. 海市蜃楼，虚无缥缈

C. 镜中生花，脱离实际 D. 水中捞月，一无所得

以下物理规律无法用实验直接验证的是（ ）

A. 牛顿第一定律 B. 欧姆定律 C. 光的反射定律 D. 焦耳定律