用图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是　　　　　（选填“A”或“B”）瓶．根据　　　　　现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子　　　　　。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在　　　　　温度下（填序号）气体

扩散最快．

阅读下列短文，回答问题。

新风系统

近年来，北京市多次出现重污染雾霾天气。为保证孩子们的身心健康，2017年1月5日，北京市教委部署中小学、幼儿园在校园楼宇、教室等学生活动空间安装空气净化设备的试点工作，即安装新风系统。

新风系统是由进风系统和排风系统组成的一套独立空气处理系统（如图所示），它分为管道式新风系统和无管道新风系统两种。管道式新风系统由新风机和管道配件组成，通过新风机净化室外空气导入室内，通过管道将室内空气排出；无管道新风系统由新风机和呼吸宝组成，同样由新风机净化室外空气导入室内，同时由呼吸宝将室内污浊空气排出。相对来说管道式新风系统由于工程量大更适合工业或者大面积办公区使用，而无管道新风系统因为安装方便，更适合家庭使用。

新风系统的通风原理是采用高风压、大流量风机、依靠机械强力由一侧向室内送风，由另一侧用专门设计的排风风机向室外排出的方式强迫在系统内形成新风流动场。在送风的同时对进入室内的空气进行过滤、灭毒、杀菌、增氧、预热（冬天）．系统主机净化结构如图所示，受污空气经过初效过滤网把悬浮在气流中的固体微粒或液体微粒截留而收集较大颗粒，较小颗粒经过电离区对其电离，空气不能被电离，带电的较小颗粒经过集尘区被吸附，就可以输出洁净的空气。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）若在教学楼内安装新风系统，应该选择_______（选填“管道式”或“无管道”）新风系统更适。

（2）受污空气经过初效过滤网把悬浮在气流中的固体微粒或液体微粒截留而收集较大颗粒，此过程_______（选填“属于”或“不属于”）扩散现象。

（3）对于雾霾天带来的危害，我们采取了戴口罩、使用空气净化器、甚至是新风系统等措施。其实，这些都是在被动的防护。有人提出要从雾霾产生的根源入手，关闭所有炼钢厂、化工厂、火电站。请就上述观点谈谈你的看法：_______。

放在水平桌面上的甲、乙两烧杯的底面积之比为3：1，依次盛入密度之比为1：2的液体，且液体深度之比为2：1，则两烧杯底面所受液体的压力之比是（　　）

A. 1：3 B. 1：2 C. 1：1 D. 3：1

如图所示的四种情景下，属于通过减小受力面积来增大压强的是（　　）

A. 切蛋器用来切蛋的钢丝很细

B. 一些商品盒的提手用较宽的带子制成

C. 图钉的钉帽做成较大的圆形

D. 书包带做得较宽

下列关于大气压的说法中错误的是（　　）

A. 一标准大气压能支持的水柱高约10m

B. 山顶上的大气压比山脚下的大气压高

C. 一标准大气压下水的沸点是100℃

D. 吸盘挂钩利用了大气压

下列说法中错误的是（　　）

A. 坦克装有履带是为了减小对地面的压强

B. 自行车轮胎上刻有花纹是为了增大摩擦

C. 利用吸管吸饮料是利用了液体压强

D. 潜水员穿潜水服是为了防止液体压强的危害

下列运用科学方法的实例中，正确的是（　　）

A. 物体受重力下落会摔坏，但可以利用物体受重力制成打桩用的重锤，是缺点利用法

B. 托里拆利实验中，利用水银柱的高度表示大气压的大小是放大法

C. 通过力的作用效果来感知力，采用了模型法

D. 二力平衡实验中将小车转过一个角度后松手，通过小车不能静止来间接证明二力平衡的一个条件，运用的研究方法是逆向思考法

重力之比为3：1、底面积之比为2：1 的甲乙两个立方体，静止在水平面上压强之比是（　　）

A. 6：1 B. 1：6 C. 2：3 D. 3：2

水平面上的甲、乙两物体，重力之比为2：1，受力面积之比为3：4，则它们对地面的压强之比为（　　）

A. 3：2 B. 8：3 C. 2：3 D. 1：2

下列科学方法运用的实例中，不正确的是（　　）

A. 用力的示意图直观的表示出力的三要素，运用了模型法

B. 通过覆杯实验反映出大气压强的存在，运用了转换法

C. 由增大摩擦的方法联想到减小摩擦的方法，运用了类比法

D. 研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时保持压力不变，运用了控制变量法