小娇上学出门前照一下镜子正衣冠，当她从距平面镜2m处以1m/s的速度向平面镜靠近时，她在平面镜中的像的大小_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；她在平面镜中的像相对于她的速度是_____m/s。

物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F的作用，拉力F随时间t变化关系如图乙所示。小萍从t=0开始，每隔2s记录一次物块A的位置（用“•”表示物块A），如图丙所示，6s～12s内物块所受的摩擦力为_______N，10s～14s内物块的平均速度为_______cm/s。

注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大________；注射器能将药液吸入针管是利用了________的作用。

如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体，_______（选填“甲”或“乙”）容器底受到的压强大，原因是_______。

如图甲所示的平底薄壁玻璃杯的底面积为30cm2，装满水后水深0．lm，如图乙所示现将个体积为50cm3的木块缓慢放入水中，静止后有的体积露出水面。则水对杯子底部的压强是_______Pa，木块的密度是_______g/cm3。

如图所示的杠杆（自重和摩擦不计），O是支点，A处挂一重为50N的物体，为保证杠杆在水平位置平衡，在中点B处沿_______（选填“F1”、“F2”或“F3”）方向施加的力最小，为_______N。

如图为电能表的实物图，小文只让家里的空调单独工作，测出36s内电能表转盘转过25r，则空调这段时间内消耗的电能是_______J，空调的实际功率为_______W。

下列三种测量仪器中，使用正确的是_______（选填“A”、“B”或“C”），其读数为_______。

李悦和小组同学利用实验室开放日，合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实验装置如图甲所示。

（1）冰的熔化图象如图乙所示，可知冰是_______（选填“晶体”或“非晶体”）。

（2）喜欢探究的李悦和同学们，接下来撤去部分器材，装置稍加改动并倒掉一部分水，“探究水沸腾时温度变化的特点”，如图丙，他们发现在沸腾过程中，水的温度_______（选填“升高”、“不变”或“降低”），需继续_______（选填“吸热”或“放热”）。

（3）同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，记录数据如上表。

①请在图丁中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线。 ________

②根据图象，你发现的规律是：_______。

③如果要喝一杯奶茶，有两种方案可供选择：

A、先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；

B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min，结合本次探究，你认为_______方案的冷却效果较好。

简单机械为我们解决问题带来很多方便，下面我们就利用它探究我们学习中的疑惑。

（1）小华小组测小车的平均速度如图甲所示；

①请根据图中所给的信息回答：sAB=_______cm，tBC=_______s。

②让小车从A点自由滑下，经B点到C点，则vAB_______vAC（选填“=”、“＜”或”＞”）。

（2）课外实验小组林琳同学安装了如图乙装置想探究阻力对物体运动的影响，做了三次实验。通过三次实验林琳小组总结出小车在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同，速度减小得快慢不同，分析出如果物体受到的阻力为零，速度就不会改变。从而理解了牛顿第一定律是经过_______（A．实验 B．实验加推理概括）得出的定律。

（3）林琳小组完成上述实验后添加了一个木块和两个质量不同的小球，又利用装置丙探究影响动能大小的因素，在此实验中是通过观察_______判断动能大小的。试想如果实验所用的木板绝对光滑，她的实验_______（选填“能”或“不能”）成功。

（4）上述三个力学实验中均用到了物理学中的同一种简单机械是_______；举出一个日常生活中利用此机械的实例：_______。