2018年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告．以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告(摘要)．请你将其报告中的问题补充完整．

（实验目的）测量小车的平均速度

（实验原理）v＝

（实验器材）小车、______、________、斜面、金属挡板、长方体木块

（实验装置）如图所示

（实验数据）如表所示

（实验分析）

(1)小车全程是做_______(填“匀速”或“变速”)运动．

(2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应________(填“增大”或“减小”)斜面的坡度．

科学探究是初中物理课本内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。

（一）探究浮力的大小与哪些因素有关

如图所示，是小华同学所做的一系列探究浮力的大小与哪些因素有关的实验。请按照要求填写表格：

（二）探究电流与电压、电阻的关系

请按照要求设计实验记录表格

表一要求：保持电阻R不变（R=5Ω），U（2V、4V、6V），电流随电压的变化

表二要求：保持电压U不变（U=6V），R（5Ω，10Ω，15Ω），电流随电阻的变化

智能手机进入平常百姓家，很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。

（一）拍照功能

（提出问题）如图所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？

（猜想与假设）手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。

（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个焦距可以改变的凸透镜。

（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，探究实验装置如图所示。

（进行实验与收集证据）

（1）保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；

（2）测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在下表：

（分析与论证）

通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距_______，像距与物距的比值越大，所成实像的大小_______（选填“越大”、“越小”或“不变”）

（评估）

（1）请你补充实验序号4中漏填的实验记录：_______；

（2）在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成像的共同特点都是_______（选填“倒立”或“缩小”或“不变”）

（二）无线充电

如图所示，是一个手机无线充电装置。该装置是利用了_______的原理对手机进行充电的。

（三）微信运动

利用微信运动软件，可以记录每天行走的步数。假如瑞瑞同学每天行走1万步，其平均步长为50cm，由此可知瑞瑞同学每天大约行走_______km。

（四）振动模式

振动可以发声，某些手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图所示，能实现振动功能的叶片可能是哪一种：_______。

用温度计测量热水温度时，温度计内煤油液面慢慢升高。“煤油液面升高”是因为煤油的

A. 体积变大

B. 重力变小

C. 质量变大

D. 密度变大

在北京8分钟的节目中，憨态可掬的大熊猫令人忍俊不禁。这只大熊猫是用一种特制的铝合金材料制成的，它的高度为2.35m，质量却只有10kg，它利用了铝合金的哪一种性质（ ）

A. 质量小 B. 密度小 C. 比热容小 D. 导热性能好

在影视剧的拍摄中，常见一些房屋道具倒塌或重物落下，不会将演员砸成重伤,这些重物是用 ( )

A. 密度比实物大的材料做的 B. 密度比实物小的材料做的

C. 密度与实物相同的材料做成 D. 密度与实物相近的材料做成

放寒假时，学校的工作人员会将暖气管里面的水都放掉，以防止暖气管被冻裂。暖气管会被冻裂是因为暖气管里的水遇冷结成冰后（　　）

A. 质量变小 B. 密度变大 C. 体积变大 D. 比热容变小

A、B两物体，它们的质量相等，已知ρA：ρB=4：3，且两物体体积VA：VB=5：4，则下述结论正确的是

A. A物体肯定是空心的

B. B物体肯定是空心的

C. 两物体肯定是空心的

D. 两物体肯定是实心的

水是一种资源，也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）。下列有关说法正确的是（ ）

A. 石头裂开后密度减小

B. 石头裂开后密度增大

C. 该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开

D. 该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开

同种材料制成的甲、乙两物体的质量分别是64g、24g，其体积分别是8cm3、4cm3，若已知其中一个为实心，则下列判断正确的是（　　）

A. 甲物体为空心

B. 该材料的密度为6g/cm3

C. 空心物体空心部分的体积为1cm3

D. 甲、乙两物体实心部分的密度之比为4：3