一些介质中的声速见下表，表中声速的单位是m/s。

由表中信息可知：通常情况下，声音在气体中的传播速度比液体中的传播速度__________，声音在固体中的传播速度比液体中的传播速度________。表中的信息说明声速跟介质的种类和________有关。

15 ℃时声音在空气中的传播速度为________m/s。回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能把回声和原声区分开；站在峭壁前，要能区分开自己的喊声和回声，你至少要离峭壁________m。

用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为

A. 音叉的振动停止了

B. 声音的速度变小了

C. 空气不再传声

D. 声音强度变弱，我们听不到了

古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是( )

A. 声音能在水中传播，会惊跑鱼儿

B. 回答路人的询问会产生声波，而招手则不会产生声波

C. 声音只能在空气中传播，不能在水中传播

D. 声波从空气传入水中后，传播速度不变

如图所示是用两个纸杯、一根棉线做成的“土电话”，相距较远的两个人，拉直棉线，就可以通过土电话通话了，这表明了( )

A. 只有气体能够传声

B. 声音的传播不需要介质

C. 固体能够传声

D. 纸杯不振动也能产生声音

声音从空气传到水中，它的传播速度将（　　）

A． 变大  B．变小  C．不变  D．不能确定

关于声现象，下列说法正确的是

A. 声音可以在固体中传播

B. 声音传播的速度与温度无关

C. 声音在真空中传播得最快

D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音

如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了

A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 把声音的振动时间延迟

C. 把音叉的微小振动放大，便于观察 D. 使声波被多次反射形成回声

(多选)以下几个实验现象中，说明声音产生条件的是( )

A. 放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱

B. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

C. 把正在发声的收音机放在塑料袋内，密封好然后放入水中，人们仍然能听到收音机发出的声音

D. 把正在发声的音叉与水面接触，看到溅起小水花

探究声音的传播。

问题：声音的传播需要介质吗？

猜想：可能需要。

实验器材：耐高温的广口玻璃瓶、密封盖、小铃铛、铁丝。

实验观察：

(1)紧密封严瓶盖，摇动铃铛，________(选填“能”或“不能”)听到铃声。

(2)对玻璃瓶进行加热，密封的瓶盖、瓶口之间稍有空隙，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热。

(3)冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动铃铛，铃声________(选填“不变”“变大”或“变小”)。

(4)从实验中你能得出___________________________________________________的结论。