下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：

（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失。说明_______。

（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃。说明_______。

考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．老师的声音是由于声带的 产生的，声音是以 的形式传播的．“闻其声而知其人”是根据声音的 判断的．

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在________中传播；若在月球表面上进行此实验，则________（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为________．

如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：___________。

声音是由于物体________而产生的。当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递________，所以就有可能诱发雪崩。

（探究名称）探究“声音的产生和传播”

（1）探究声音是如何产生的

（设计并进行实验）

小红：用小锤轻击音叉，然后立刻将音叉接触水面，可以看到水花四溅；

小军：在鼓面上洒一些纸屑，用小锤击打鼓面，在听到声音的同时，可以看到纸屑跳动；

你的方法是：_______。

分析以上实验现象，你可以得出的结论是：_______。

（2）探究声音传播的条件

（设计并进行实验）

首先我们准备了如图所示的实验仪器：

①．让音乐播放器播放一段音乐，放在如图所示的泡沫塑料上，罩上玻璃钟罩。

②．启动抽气装置，如果实验成功，我们将可以发现：从玻璃钟罩内传出的声音响度会_______。

（交流评估）

①．根据我们以往的实验经历，这个实验最终一般无法做到完全听不到声音，造成这种现象的原因除了我们的抽气装置不能将钟罩内抽成绝对的_______ 状态外，_______可以传播声音也是一个主要的原因。

②．但尽管如此，我们还是得出了真空不能传播声音的结论。这一结论的得出，实际上并非由实验结果直接得到的。它应用了物理学中常用的一种研究方法，这就是_______。很显然，这种研究方法也离不开_______。著名的_______定律就是应用这一方法得出的。

下列四种物态变化相同的一组是（ ）

①夏天，草叶上的露珠；②冬天，窗户上的冰花；③深秋，树上的白霜；④初春，冰雪消融。

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

有两杯水，都有没熔化的冰块，一杯在阳光下一杯在阴凉处，下列说法中正确的是( )

A. 阳光下的水的温度高 B. 阴凉处的水的温度高

C. 两杯水的温度一样高 D. 两杯水温度的高低无法进行比较

如图，2010年10月1日我国发射了嫦娥二号卫星，火箭在大气中飞行时，它的头部摩擦发热，温度可达几千摄氏度．在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到保护火箭头部的作用，这是因为

A. 熔化和汽化都放热       B. 熔化吸热，汽化放热       C. 熔化和汽化都吸热       D. 熔化放热，汽化吸热

下列有关物态变化的说法正确的是（ ）

A. 窗户上的霜花是凝固现象

B. 烧开水时壶盖上方的“白气”是水蒸气

C. 冬季的河水结成冰，这是放热过程

D. 衣橱里的卫生球变小了，这是汽化现象