在“测量平均速度”的实验中，如果测得物体的运动时间比实际值偏大，则测出物体的平均速度( )

A. 跟实际值相等 B. 比实际值偏大

C. 比实际值偏小 D. 不能确定

小军同学利用课上实验装置(如图所示)采用下列四种方法测定小车沿斜面下滑时的平均速度，其中你认为最好的是( )

A. 先选定一段较长的路程，测定小车通过这段路程所用的时间

B. 先选定一段较短的路程，测定小车通过这段路程所用的时间

C. 先选定一段较长的时间，测定小车在这段时间内通过的路程

D. 先选定一段较短的时间，测定小车在这段时间内通过的路程

为测量小车的平均速度，给你提供了如图所示的装置。

(1)要完成实验，需要用到的测量工具有__________和________。

(2)实验依据的原理是____________。

(3)若图中停表的每格为1 s，那么实验中小车通过前半程的平均速度为________m/s，小车通过全程的平均速度为________m/s。

(4)小车沿斜面下滑的过程中，前半程的平均速度________(选填“大于”“等于”或“小于”)后半程的平均速度。

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示是他们测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

(1)请你根据图示完成下表。

(2)分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是运动__________（选填“匀速”或“变速”）。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是__________m/s。

某班同学在用皮尺和停表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10 m、20 m、30 m、40 m处的时刻，并记录在下表中。

根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：

(1)从起点到10 m处的平均速度是________m/s。

(2)从10 m到20 m过程的平均速度是________m/s。

如图所示，向右做直线运动的汽车，通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4 s，则汽车做的是________(选填“匀速”或“变速”)运动；它从A点运动到D点的平均速度是________m/s。(图中每格长2 m)

同学们用如图甲所示的玻璃管做了“研究气泡运动规律”的实验，该实验的测量工具有________和________；根据测量数据画出的路程－时间图象如图乙所示，则气泡上升的速度为________cm/s。

小明家到学校的路程为3600 m，小明从家中出发骑行5 min后遇见步行的同班同学小龙，于是他们结伴步行到学校共用时25 min。小明从家到学校路程与时间的图象如图所示。则他们结伴步行的速度为__________m/s；小明从家到学校的平均速度为__________m/s。

如图所示为两个小球运动过程的频闪照片，闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻编号，请按提示描述这两个小球的运动，图中每一个小格的长度为0.2m．

（1）求出小球B在编号3至编号7这段时间间隔内的平均速度vB=　 m/s；

（2）分别求出小球A在编号1至编号3这段时间间隔内的平均速度v1=　 m/s；小球A在编号5至编号7这段时间间隔内的平均速度v2=　　 ．（选填“变大”或“变小”）

（3）小球A在编号1至编号7这段时间间隔内的速度逐渐　 　（选填“变大”或“变小”）．