当晶体被加热时，其分子运动更加剧烈，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较自由地“游动”，呈流动性，其宏观表现就是晶体的_____________（选填物态变化名称）。

小明做“探究物质的熔化特点”实验时，绘制出如图所示的图像，该物质是_______（晶体/非晶体），图线中CD段物质处于______态，此过程中物质________（吸收/不吸收）热量。

小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．

（1）在选择器材时，实验室有量程为“-2℃～102℃”和“-20℃～102℃”的温度计，应选择量程为 _____________的温度计，这样选择的原因是_____________．

（2）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关．接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：

分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_____．

（3）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用_____（选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）．

（4）实验后，他们联系到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是_____________．

物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验：

实验室常用的温度计是利用液体 的性质进行测置的．“超越组”用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏 （选填“高”或“低”）．“先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示．此时水的温度为 ℃．根据实验数据．他们描绘了水的温度随时间变化的图象．如图丙所示．如果操作及实验器材均無問題，可知此时大气压 （选填“大于”、等于’或“小于”）标准大气压．根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时．当水沸腾时可以改用 （选填“大”或“小”）火继续煮较好．实验中收集多组数据是为了 （选填“A”或“B”）．

A．寻找普遍规律 B．减小实验误差．

小明在做“观察水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

(1)当水温接近90 ℃时，每隔1 min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象(如图乙所示)，由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是____________________。水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气________而形成的。

(2)此时小明又想“研究液体沸点与气压关系”，于是他移走酒精灯，水停止沸腾。过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图丙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是______________，说明______________。

一个铜球，体积是1dm3，当温度从20℃升高到30℃时，吸收的热量是3.12×104J，则这个铜球（ ）[c铜=0.39×103J/（kg•℃），ρ铜=8.9×103kg/m3]．

A. 可能空心 B. 可能实心

C. 一定空心 D. 无法判断

从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后会变大的物理量是（ ）

A. 内能 B. 质量 C. 体积 D. 密度

一正方体金属块,其质量为21.6g，其大小如图所示（同实物等大）.该金属块是由下表中的某一金属物质组成，请你判断，组成该金属块的物质是（ ）

A. 铝 B. 银 C. 金 D. 铁

现有同一种材料制成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示．则空心的是

A.                                 B.                                 C.                                 D.

图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象．下列说法错误的是（ ）

A. 甲物质的质量大于乙物质的质量 B. 甲物质的密度大于乙物质的密度

C. 甲物质的质量与体积成正比关系 D. 乙物质的密度为0.5×103Kg/m3