科目: 来源:(苏科版)2018-2019学年度九年级物理上册课时练习:第11章 简单机械和功 第5节机械效率 题型:填空题
如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为5.4N,实验时要竖直向上且匀速拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm,此时弹簧秤如图中所示,是_______N,则滑轮组机械效率为_______。
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科目: 来源:(苏科版)2018-2019学年度九年级物理上册课时练习:第11章 简单机械和功 第5节机械效率 题型:填空题
如图所示,将一块lm长的木板一端架高0.4m,用50N沿木板的拉力把一个重为100N的小铁块从底端匀速拉到顶端。此过程中拉力做的总功是_______J,机械效率为_______,木板对小铁块的摩擦力为_______N。
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科目: 来源:(苏科版)2018-2019学年度九年级物理上册课时练习:第11章 简单机械和功 第5节机械效率 题型:实验题
图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端,将重为4.5N的物体从A位置提升到A′位置,同时弹簧测力计从图中的B位置上升到B′位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据他们做的实验完成下列问题:
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(1)物体提升的高度是_____cm,拉力是_____N,该滑轮组的机械效率η=_____;
(2)若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,改为图丙所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目: 来源:(苏科版)2018-2019学年度九年级物理上册课时练习:第11章 简单机械和功 第5节机械效率 题型:计算题
如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程,已知物体下降的距离为3m,用时3s,工人的拉力为50N,工人质量为50kg。(物体未浸入水中,且不计绳重及摩擦)
(1)求工人放绳的速度。
(2)求滑轮组的效率η1
(3)如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2,已知η1:η2=4:3(物体在水中仍匀速下降,动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦,g=10N/kg)。求当物体完全浸没水中后,工人对地面的压力。
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科目: 来源:(苏科版)2018-2019学年度九年级物理上册课时练习:第11章 简单机械和功 第5节机械效率 题型:计算题
小李家新买的房子位于12m高的5楼上,装修时利用如图所示的滑轮组提升装修材料。小李站在地面上把一件重为400N的材料匀速提升到楼上,此过程中滑轮组的机械效率为80%.若小李质量为65kg。(不计绳重及摩擦,g取10N/kg)求:
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(1)在此过程中小李所做的总功是多少?
(2)若物体上升速度为1m/s,则拉力功率为多大?
(3)小李利用此滑轮组提升其他装修材料时,一次能提起重物的重力不能超过多少N?
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科目: 来源:安徽省2017-2018学年上学期九年级物理同步练习11.3如何提高机械效率 题型:单选题
对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是( )
A. 通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%
B. 做功多的机械,功率一定大
C. 功率大的机械,做功一定快
D. 做功快的机械,机械效率一定高
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科目: 来源:安徽省2017-2018学年上学期九年级物理同步练习11.3如何提高机械效率 题型:单选题
(题文)如图所示,用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度,与提升B相比,提升A的过程滑轮组的机械效率较大,若不计绳重与摩擦的影响,则提升A的过程
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A. 额外功较小
B. 额外功较大
C. 总功较小
D. 总功较大
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科目: 来源:安徽省2017-2018学年上学期九年级物理同步练习11.3如何提高机械效率 题型:单选题
如图所示,用滑轮组提升重物时,重400N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为250N,则提升重物的过程中( )
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A. 做的总功是400J B. 拉力F的功率是25W
C. 绳子自由端被拉下1m D. 滑轮组的机械效率是80%
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科目: 来源:安徽省2017-2018学年上学期九年级物理同步练习11.3如何提高机械效率 题型:单选题
下列有关起重机提升货物时机械效率的说法,正确的是( )
A. 有用功越多,机械效率越高
B. 同一起重机提起的货物越重,机械效率越高
C. 额外功越少,机械效率越高
D. 同一起重机提起同一货物越快,机械效率越高
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科目: 来源:安徽省2017-2018学年上学期九年级物理同步练习11.3如何提高机械效率 题型:单选题
某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮等重),在相同时间内把重物G提升相同高度,F1和F2大小相等,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )
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A. 力F1和F2做功的功率相同
B. 力F1和F2做的总功相同
C. 乙滑轮组更省力,两个滑轮组机械效率一样大
D. 甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高
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