科目: 来源:沪科版八年级物理全册第五章质量与密度单元测试卷 题型:填空题
甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如图所示,由图可知,其中密度较大的是______(选填“甲”或“乙”),甲的密度是______g/cm3;然后将由甲、乙两种物质组成的质量相等的A、B两球浸没在装有等量水的同样的两只烧杯里,则烧杯中水位较高的是浸没________(选填“A球”或“B球”)的杯子。
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科目: 来源:沪科版八年级物理全册第五章质量与密度单元测试卷 题型:实验题
用托盘天平和量筒测定小矿石的密度.
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(1)调节天平时,天平应置于水平桌面上,先将游码移到___,指针静止时的位置如图甲所示.为使天平平衡,应将平衡螺母向___(选填“左”或“右”)调节;
(2)天平调平后,将小矿石放在左盘,右盘中所加砝码以及游码位置如图乙,由此可知,小矿石的质量为___g;
(3)先在量筒中倒入20mL的水,然后将小矿石浸没在水中,此时水面如图丙所示眼睛应该在___(选填“A”“B”或“C”)位置再次读取水的体积,根据观测结果可知该小矿石的体积为___cm3,密度为___g/cm3.
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科目: 来源:沪科版八年级物理全册第五章质量与密度单元测试卷 题型:实验题
小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶,小雨为知道牛奶的密度进行了测量.
(1)小雨用天平测出空烧杯的质量,在烧杯中再倒入适量的牛奶测出烧杯和牛奶的总质量,然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中测牛奶的体积,小聪对小雨的测量方法进行了分析评估,由于烧杯中的牛奶倒入量筒中时会________,使测得的密度值偏________.
(2)小聪和小雨对实验进行了改进,实验过程如下:
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①在烧杯中倒入牛奶,放在调节好的天平上,测得总质量为123.8g.
②把烧杯中的部分牛奶导入量筒中,其示数如图甲所示
③测烧杯和剩余牛奶的质量,天平平衡时右盘砝码和游码的位置如图乙所示
请你帮小聪和小雨将数据及计算结果填在下表中______.
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科目: 来源:沪科版八年级物理全册第五章质量与密度单元测试卷 题型:计算题
一个容积为270 L的水缸盛满了水,求:(ρ水=1.0×103 kg/m3)
(1)水缸中水的质量。
(2)在寒冷的冬天,这些水全部结成冰,则冰的体积是多少。
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科目: 来源:沪科版八年级物理全册第五章质量与密度单元测试卷 题型:计算题
一个空心铜球的质量为445 g,在铜球的空心部分注满水后总质量为545 g。(铜的密度为8.9×103 kg/m3,ρ水=1.0×103 kg/m3)
(1)求这个空心铜球的总体积。
(2)若在铜球的空心部分注满某种液体后,总质量为1.5 kg,求注入液体的密度。
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科目: 来源:人教版八年级 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 题型:单选题
在图中所示乐器中,关于声音的产生分析正确的是( )
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A. ①小提琴发声是弓振动产生的
B. ②二胡发声是琴弦振动产生的
C. ③琵琶发声是琴体振动产生的
D. ④鼓发声是空气振动产生的
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科目: 来源:人教版八年级 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 题型:单选题
如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到声音逐渐变小,再让空气逐渐进入罩内,听到声音又逐渐变大,这个现象说明( )
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A. 声音的传播需要介质 B. 声音的传播不需要介质
C. 空气阻断了声音的传播 D. 玻璃罩阻断了声音的传播
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科目: 来源:人教版八年级 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 题型:单选题
渔民通过播放鱼类喜欢的音乐,将鱼群诱入渔网,如图所示。鱼儿能听到音乐声说明( )
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A. 固体能够传声
B. 液体能够传声
C. 气体能够传声
D. 固体、液体和气体都能够传声
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科目: 来源:人教版八年级 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 题型:单选题
关于“声速”,以下说法正确的是( )
A. 声音的传播速度总是340m/s
B. 声音在真空中的传播速度最大
C. 声音在空气中的传播速度最大
D. 声音在同种介质中的传播速度可能不同
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科目: 来源:人教版八年级 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 题型:单选题
如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了
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A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 把声音的振动时间延迟
C. 把音叉的微小振动放大,便于观察 D. 使声波被多次反射形成回声
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