王老师上课时为了使同学们听得更清晰，经常使用扩音器，通过扩音器我们听到王老师声音的响度___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。如图所示，蒙住双眼的小明能辨别周围同学的声音，这是因为不同人的声音的___________不同，同时还可以根据声音的___________来大致判断周围同学离他的远近。

（题文）小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，监测仪测量的是声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4________。利用噪声监测仪________(选填“能”或“不能”)减弱噪声。

如图所示，王老师对着吸管吹气，使吸管发出声音，用的力越大，声音的响度______，用剪刀把吸管剪短，声音的音调会________，利用这个吸管还可以吹出小鸟的叫声，这是模仿了小鸟的________。

动画片的配音常用慢录快放的方法将成年人的声音变成了小孩的声音，这样就加快了录音机喇叭振动的________，使声音的________变高。

如图中，从波形上看图________属于噪声的波形图。有资料显示，噪声每经过一条100 m宽的林带可降低20 dB～25 dB，从减弱噪声的途径看，这是在________中减弱噪声的。

广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”。但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的____________(填声音的特性)大，影响了附近居民的休息和学习。针对这一现象，请你提出一条合理的建议：______________________。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯关闭门窗，从声学角度讲，这是在____________减弱噪声。

两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你提出一个要研究的问题： ______ ．

图是探究声音产生及其特性的小实验：

（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的______而产生。

（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的______增大。

（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的______发生改变。

为了探究声音的产生条件，有人提出以下几种实验现象：

A．放在钟罩内的闹钟正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小

B．用小锤轻轻敲打音叉使其发声，并让正在发声的音叉接触水面，水面激起水花

C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音

D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上划出一条来回弯曲的曲线

E．用小锤使劲敲打音叉使其发出较大的声音，并让正在发声的音叉接触水面，水面激起较高的水花

(1)你认为，能说明声音产生条件的实验现象是________和________。

(2)________和________说明，振幅越大，声音的________就越大。

(3)A现象说明____________________________________________________________；

C现象说明_________________________________________________________。

一汽车以20米/ 秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2 秒钟后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远?