科目: 来源:2018-2019年苏科版八年级上册物理第2章物态变化单元综合测试卷 题型:填空题
小欣打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气的_________ (选填物态变化的名称)形成的,这个过程中水蒸气_________(选填“吸收”或“放出”)热量.
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科目: 来源:2018-2019年苏科版八年级上册物理第2章物态变化单元综合测试卷 题型:填空题
天气热了,张扬在家写作业,汗流不止,抬头看了挂在墙上的寒暑表如图所示,当时室温为 ℃。于是她打开电风扇,立刻感到凉快多了,这时她又看了看寒暑表,发现示数 (选填“升高”、“不变”或“降低”)。那么她感到凉快的原因是 。
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科目: 来源:2018-2019年苏科版八年级上册物理第2章物态变化单元综合测试卷 题型:填空题
请按照物质的物理属性对下列物质进行合理的分类,并写出分类的依据。
冰、水银、铅笔芯、玻璃、酒精、牛奶
其中一类是____________________。依据为_________________
其中另一类是__________________。依据为_________________
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科目: 来源:2018-2019年苏科版八年级上册物理第2章物态变化单元综合测试卷 题型:填空题
写出下列物态变化的名称:深秋,夜间下霜:_____;潮湿的天气,自来水管“出汗”_____;出炉的钢水变成钢锭:_____.
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科目: 来源:2018-2019年苏科版八年级上册物理第2章物态变化单元综合测试卷 题型:实验题
在探究“水的沸腾”的实验中:
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(1)图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验.他们的实验操作有错误的是_____组.
(2)图丙是他们实验中观察水沸腾_____ (填“前”或“后”)时出现的情景.
(3)当温度接近90℃时,三组同学每隔1 min记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你分析水的沸点是_____℃.由此可以判断实验室的大气压_____ (填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压.
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(4)以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度_______(填“升高”“降低”或“不变”).
(5)图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图像,其原因可能是水的________不同.
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科目: 来源:2018-2019年苏科版八年级上册物理第2章物态变化单元综合测试卷 题型:实验题
某一组同学对温度计进行专题研究,他们通过查阅资料得知17世纪时伽利略曾设计过一个温度计,其结构为:一麦秆粗细的玻璃管,一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱。根据管中水柱高度的变化可测出相应的温度。为了研究“伽利略温度计”,同学们按照资料中的描述自己制作了如图的测温装置,图中A为一小塑料瓶,B为一吸管,通过软木塞与A连通,管的下端竖直插在大水槽中,使管内、外水面有一高度差h,然后进行实验研究。
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(1)在不同温度下分别测出对应的水柱高度h,记录的数据如下表。
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根据表中数据计算相邻两次测量水柱的高度差,并填入表内空格,由此可知:
①当温度升高时,管内水柱高度h将_______(填“变大”、“变小”、“不变”);
②水柱高度h随温度的变化而_______(填“均匀”或“不均匀”);
(2)通过实验,同学们发现用“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,其中主要的不足之处有:①_____________________________________;②___________________________________________________________________。
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科目: 来源:2018-2019年苏科版八年级上册物理第2章物态变化单元综合测试卷 题型:计算题
一只温度计刻度均匀但示数不准.在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中,示数为5℃.现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃.教室内的实际温度是____.
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科目: 来源:2018-2019年苏科版八年级上册物理第2章物态变化单元综合测试卷 题型:综合题
有A、B两种固体的温度随时间变化的图像如图所示,请根据图像回答下列问题:
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(l)晶体图是___。它的熔点是_______;
(2)该晶体熔化过程用了______分钟时间;
(3)该晶体熔化时需要______热,温度_____;(上升/保持不变/下降)
(4)晶体图像上,3min时是___态, 8min时_____态,12min是_____态。
(5)下列四幅图中表示非晶体凝固的图像是(____)
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科目: 来源:2018-2019年苏科版八年级上册物理第2章物态变化单元综合测试卷 题型:综合题
阅读短文,然后回答文后问题:
手工制茶,指尖上的传承
中国是茶的故乡,中国的茶文化源远流长,在长沙以北有一条贯穿了9个乡镇的“百里茶廊”,2017年清明节,小天在几位“世界非物质文化遗产”传人的带领下,到“百里茶廊”的某茶厂体验手工制茶,小天把手工制茶的部分工序记录如下:
萎凋:将采摘回来的茶叶摊凉于无直射阳光的通风干燥处,鲜叶水分降到65%左右
杀青:将萎凋以后的茶叶放入电炒锅内,把电炒锅调至高温挡,用手快速翻炒,去除青草味,蒸发一部分水分。
摇青:把茶叶置于摇青器具中,通过摇动,茶叶与茶叶摩擦,造成叶细胞损失,促进茶叶氧化,诱发香气,形成茶所特有的清香。
揉捻:手工揉捻,让茶叶细胞壁破碎,并揉成卷曲的样子,使其成线成条,风雨使茶汁在冲泡时易溶于茶汤,提高浸出率。
烘焙:把揉捻成条的茶叶放入电炒锅内用手翻炒,蒸发叶内多余水分,定型,产香。
复焙:打开电砂锅的低温挡用手慢速翻炒,再次蒸发茶叶内多余的水分。
(1)平整的茶叶被揉捻卷曲成线说明了力可以改变物体的_____________________;
(2)在制茶的过程中可以闻到茶叶的清香,说明分子在做____________运动;
(3)从文中找出加快茶叶水分蒸发的工序,并指出其加快蒸发的方法;工序:_________;加快蒸发的方法:__________________。
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